Trucos y consejos

📆Horario-llavero🔑

Coucou !

Otro año más, he preparado mi horario-llavero a juego con el cahier. Como en los anteriores, está organizado por días. En una cara, encontramos el día correspondiente y en la otra la organización horaria.

A continuación, os dejo la imagen del horario para que podáis editarla añadiendo el vuestro. Podéis hacerlo abriendo esta imagen en Canva y, añadiendo cuadros de texto, podréis adaptarlo tal y como yo lo he hecho.

Yo he impreso las dos páginas por separado, pegando las caras correspondientes una vez recortadas. De ahí, a la plastificadora y listo.

À bientôt !

Mme. López.

Trucos y consejos

¡Mi nombre francés!🇫🇷🧑‍🦰👩‍🦰

Aunque este curso comience con incertidumbre, hay dinámicas que no pueden cambiar y una de ella es la de “nuestro nombre francés”.

Como cada año, en septiembre, cada uno de mis alumnos/as pasa a tener un nombre francés que le acompañará hasta el final. Para ello, una de las rutinas de los primeros días, consiste en elegir el “prénom”.

Para darle un poco de intriga al momento, cada alumno/a saca una etiqueta (que podréis descargar más abajo), siendo el azar el que escoge. Además, esta será pegada en su “cahier”.

Si queréis descargar las etiquetas podéis hacerlo aquí.

Mme. López.

Trucos y consejos

🗓️Calendario de rutinas🇫🇷

Este año he renovado el gran calendario que me acompañará entre clase y clase. Por supuesto, seremos cuidadosos con la higiene: el responsable de cada sesión, utilizará el gel hidroalcohólico previmante y limpiaremos con toallitas desinfectantes después.

Chanson pour se protéger du COVID-19.🧼🧽

¿Qué incluye?

1️⃣Cara A:
-Días de la semana, meses, y cifras para escribir la fecha.🗓
-Palabra de la semana.📒
-Canción de bienvenida.🥁
-Gritos de guerra.🗣

2️⃣Cara B:
-Expresiones sobre el tiempo.🌧🐄
-Oraciones en las que apoyarnos para hablar sobre el tiempo.☃️
-Estaciones.🌼

¡Podéis descargar aquí el archivo que recoge el material necesario para dar forma a vuestro calendario!

Yo he utilizado cartón-pluma para la base de 50×70.

Estos son los gritos de guerra de este año y podéis conocer algo  más sobre ellos en esta publicación.

Esta es la canción de bienvenida que recitamos antes de comenzar la clase:

 Mme. López.

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📒🇫🇷Le cahier de la maîtresse 2020/21📒🇫🇷

Coucou !

¡Por fin he terminado el cuaderno que me acompañará este año! En esta publicación, además de compartirlo para que podáis descargarlo al completo, os contaré algún consejo para su encuadernación e impresión.

Este año, diferencio dos cuadernos, aunque quien lo prefiera puede encuadernarlos juntos, pero creo que puede quedar demasiado gordo. Uno de ellos, el de la izquierda, está dedicado a la planificación diaria, dividida por sesiones. El de la derecha, está centrada en los registros, evaluación, reuniones, inspiración y organización diaria en semana vista.

¡Os los desgloso a continuación!

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Empezando por las portadas del cuaderno de la izquierda, aquí podéis descargarlas para elegir vuestra favorita.

portadas

También he editado estas dos del año pasado. En femenino y masculino.

Portada

Como decía, en este cuaderno, podréis organizar y anotar lo desarrollado en cada una de las sesiones. Cada mes, cuenta con un fondo, a juego con la agenda. Yo voy a encuadernarlo con gusanillo doble, ya que no necesitaré retirar ni añadir ninguna hoja.

organización por sesiones

Podéis descargar aquí  los modelos e imprimir de cada uno de ellos tantas veces (a doble cara) como días hábiles tenga el mes.

Y aquí lo tenéis con las franja horarias en blanco para poder adaptarlo a la duración de vuestras sesiones.

¡Este ya estaría listo! Ahora vamos con los apartados del siguiente (el de la derecha en la foto de arriba). En él he incluido todo lo que creo que puedo necesitar en mi día a día docente, complementado con el que ya os he enseñado.

Estas son las portadas adaptada en femenino y masculino.

Y aquí encontraréis la contraportada junto a un “bolsillo” para añadirlo por dentro con cinta de doble cara. Me encanta este apartado para guardar pequeños papales.

Siguiendo por apartados generales diferencio: “planification scolaire, élève, R.D.V et autocollants”.

Cada uno de ellos tiene una página que indica el comienzo de una nueva sección. Además, he creado marcadores para fijarlos en el borde de cada mes y cada apartado para que sea más fácil manejar el cuaderno.

Antes de estas, el cuaderno empieza con datos personales, horarios, calendario 2020/2021, una recopilación de juegos para el aula de idiomas, un hueco para ideas y creación de materiales y agenda:

Datos personales

Copie de 10_00am

Horarios disponibles con las franjas horarias en blanco para adaptar a cada colegio. Yo he impreso dos horarios por hoja y a doble cara, incluyendo así el de septiembre y junio y dos para el resto del curso.

Calendario 202021 con una lámina para marcar objetivos profesionales.

Agenda con organización de semana vista de lunes a viernes y litas de tareas.

Le cahier de la maîtresse (2)

Además, he añadido en cada calendario mensual un código QR directo a recomendaciones de actividades para llevar a cabo en el aula.

PLANIFICATION SCOLAIRE

Espacio para ideas, creación de materiales y organización de recursos.

Recopilación de juegos y actividades para el aula de idiomas.

Copie de Copie de Prénom

Plantilla de estándares de evaluación (Región de Murcia) para la asignatura de francés (Educación Primaria). Se encuentran organizados por bloques y con un apartado para registrarlos por trimestres.

Aquí están los relativos a  5º Primaria.

Y aquí los de 6º de Primaria.Estándares

ÉLÈVES

Hojas de registro de hasta 32 alumnos, fotos e información general del grupo.

Para la evaluación de expresión oral por equipos, voy a utilizar estas plantillas. Yo he impreso 4 plantillas por hoja (a doble cara) para aprovechar el espacio, aunque con dos por folio tendréis más espacio para escribir.

Tabla de registro trabajo en grupo (2)

R.D.V

Está enfocado tanto a las reuniones de padres como a las de profesores. Y podéis imprimir tantas como queráis. Las de padres incluyen tres reuniones por cara y las de profesores dos.

¡Podéis encontrar aquí las plantillas!

Autocollants

El final del cuaderno incluye pegatinas que utilizo en clase de idiomas para motivar a mis alumnos/as. Yo personalizo las mías con Bitmoji.

Aquí os cuento cómo lo hago, aunque seguro que muchos de vosotros ya las utilizáis.

En cuanto a la encuadernación de este, utilizaré la perforadora de Happy Planner. Hace 11 agujeros y sus anillas te permiten añadir y sacar hojas en cualquier momento, lo cual es muy práctico si necesitamos incluir nuevas hojas de registro o reuniones por ejemplo. Yo la compré en Mi Tienda de Arte.

happy planner

Podéis ver cómo queda este tipo de encuadernación en “le cahier de la maîtressedel curso pasado”.

¡Espero que os guste “le cahier de la maîtresse 2020/21” y que os ayude a poner un poco de orden a este año lleno de cambios que nos espera!

Mme. López.

Trucos y consejos

👩‍💻Mi PLE como profe de francés👩‍💻

He intentado plasmar en esta imagen el conjunto de elementos (recursos, actividades, fuentes de información) utilizados para la gestión del aprendizaje (adaptada a mi práctica docente).

Seguro que habéis utilizado o conocéis la mayoría de herramientas de herramientas que incluyo.

Durante este confinamiento, he podido disfrutar por encima de mis posibilidades de las que aparecen en el grupo comunicación. 😂😂😂

En realidad, Teams me ha facilitado mucho la vida. En mi cole realizamos a través de ella las clases virtuales todos los días y, además, incluye un apartado que nos permite programar “tareas”. Ahí, tenemos la opción de subir las instrucciones de lo que queramos indicar a los alumnos/as , incluyendo documentos, enlaces, imágenes…A partir de esto, y tras elegir la fecha de comienzo y fin de la misma, me aparece la lista de clase, donde recibo la tarea realizada por cada alumno/a. De esta forma, puedo tener de forma organizada el trabajo realizado durante este tiempo.

Comunicar

Si tuviera que elegir una sola opción del grupo “crear”, sin duda, me quedaría con Canva. Es mi herramienta estrella.

¿Cuál es la vuestra?

Mme. López.

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📣Le cri de guerre📣 Orden y atención en clase.

En clase de francés vamos a empezar a utilizar “le cri de guerre” (grito de guerra) que nos servirán para centrar la atención en momentos puntuales. Cada uno de ellos está indicado para una situación concreta.

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He encontrado algunos muy divertidos de For French Immersion y he incluido mis favoritos en la plantilla que estará en nuestro rincón. El primero “un, deux, trois…Croissant” está inspirado en Francés hasta en la sopa.

¡Además de divertido, es bastante útil! Aquí os presento los nuestros:

Nous, enseignants, nous engagons à _

Tamara.

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👩‍🏫Platilla de sellos para corregir👩‍🏫

El año pasado, para corregir los cuadernos, creaba una plantilla que fotocopiaba, guillotinaba e introducía en la funda de los alumnos. Este año, he pedido un sello de Tu sello personalizado y estoy segura de que ahorraré tiempo con ello.

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El modelo que yo elegí es Trodat Printy 4913 (dentro de los sellos automáticos rectangulares, el primero de ellos). A continuación os dejo la imagen de la plantilla para que podáis descargarla. He cambiado mi icono por uno de La Tour Eiffel pensando que os pueda servir si queréis utilizarlo.

Copie de Mon portfolio de français

Además de este para corregir, creé otro para marcar mis cuentos, libros…

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Tamara.

Trucos y consejos

🔑Horario-llavero editable🇫🇷🇬🇧

Esta mañana me han dado el horario de este curso y ya he aprovechado para crear el llavero-horario con el diseño de mi cuaderno.

Aquí os traigo la plantilla para que podáis editarlo y adaptarlo a vuestro horario. 

  1. Podéis abrir esta imagen en Canva y añadir texto e imágenes (así lo he hecho yo).
  2. Otra opción es abrir la imagen con PowerPoint.

3

¡Descargando la imagen con los días y pegándola a la plantilla correspondiente ya estaría listo para plastificar! Aquí la tenéis en inglés y francés:

2.png

1.png

Yo lo utilicé el año pasado y fue súper práctico. Si preferís el diseño anterior, podéis verlo aquí.

Tamara.

Trucos y consejos

🎟️Le billet de sortie🎟️

Hace un tiempo descubrí los “exit tickets” gracias a Alba de Paréntesis Educación y From Where I Teach  y tras indagar un poco he decidido adaptarlos a mis clases de francés.🇫🇷

¿Sabéis en qué consiste? Es una forma genial de evaluación formativa y además nos ayuda a cerrar nuestras clases con orden y rutina.📊

BILLET DE SORTIE (1).png✅Nos permite saber si nuestros alumnos han comprendido lo que hemos trabajado.

❓Les ayudamos a conectar conocimiento a través de una pregunta final.

💪🏽Les retamos para poner en práctica lo aprendido en la sesión.

📝Todo esto será posible a través del “billet”. Dependiendo de la sesión, se plantearán preguntas, problemas o retos a los que deberán dar respuesta.

Billet de sortie

👩🏽‍🏫Os enseñaré algún ejemplo tan pronto lo ponga en práctica. Por el momento, aquí podéis descargar la plantilla.

¿Tenéis dudas? Os dejo este vídeo de El Tarro de Idiomas donde se explica muy bien el funcionamiento.

https://www.youtube.com/watch?v=NvG5yPbeVX8

Contadme, ¿los utilizáis ya?🎟

Tamara.