Lengua🔤, Organización de aula👩‍🏫

¡Crea la planta de los deseos de clase! Inspirada en Yoko Ono ðŸª´ðŸ’Œ

🪴La planta de los deseos-inspirada en Yoko Ono.🪴

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En lengua comenzamos el trimestre con el proyecto “LA OBRA DE LA SEMANA”, donde cada alumno/a es encargado de preparar una presentación junto a una actividad para la clase (Kahoot, genially, baamboozle o alguna aplicación creativa a partir de la obra).

Para ello, yo he preparado un ejemplo, presentándoles el árbol de los deseos. Hemos conocido a Yoko Ono y hemos aprendido a utilizar algunas aplicaciones para sus exposiciones.

En mi ejemplo, comenzábamos con una lluvia de ideas a través de Mentimetes sobre lo que creíamos que podía ser el arte conceptual. Les incluí también una foto mía delante del árbol de Yoko Ono.

Aquí podéis ver el vídeo.

Así ha quedado el de nuestra clase.

A continuación podéis descargar las etiquetas para sus deseos:

Lengua🔤, Organización de aula👩‍🏫

Los derechos del niño/a 20 noviembre

En 1990 entró en vigor la Convención sobre los Derechos del Niño/a. Es un tratado donde se recogen los derechos de la infancia.

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Aquí vamos a descubrir más sobre ellos.

Contiene 54 artículos con todos los derechos de niños y niñas, pero podríamos seleccionar 10 que son fundamentales para el bienestar en la infancia.

Fuente: Save the Children
  1. Derecho de los niños y niñas a jugar.
  2. Derecho de los niños y niñas a la salud.
  3. Derecho de los niños y niñas a la educación.
  4. Derecho de los niños y niñas a la alimentación.
  5. Derecho de los niños y niñas a la igualdad.
  6. Derecho de los niños y niñas a la vida y a tener familia.
  7. Derecho de los niños y niñas a ser escuchado.
  8. Derecho de los niños y niñas a tener un nombre
  9. Derecho de los niños y niñas a tener un hogar.
  10. Derecho de los niños y niñas a no trabajar.

¡TODOS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SOMOS IMPORTANTES! 

Además, algunos y algunas de ellas son referentes mundiales. ¿Conocéis algún nombre?

¡Vamos a investigar y a escribirle una carta!

¡Vamos a construir nuestra cadena de niños y niñas de la clase de 5ºA!

Material para descargar:

¡Feliz fin de semana!

Tamara.

Lengua🔤

Yayoi Kusama🎃💛 Un mundo de calabazas

En esta semana llena de calabazas no podía faltar mi querida Yayoi Kusama.🎃💛

Esta tarde podréis descargar esta actividad que hemos hecho en lengua.📙

⚠️El texto no tiene tildes porque son ellos/as los que tenían que encontrar todas aquellas palabras que estaban mal escritas.

Tamara.

Lengua🔤, Proyectos

Material proyecto Booktubers📹📚

📹📚Este año somos booktubers!📹📚

Hemos empezado con este proyecto de fomento a la lectura al que también le hemos dedicado un rinconcito en la clase.

Junto a las letras (compartidas por @tiktak.educacion ðŸŒ¸ðŸŒ¸) he creado el tablón con sellos pequeños. Cada uno de ellos simula el « espacio físico Â» de su canal. En él han inventado un nombre y una ilustración para identificarse. 📹✍🏼

Dentro incluyen la nota que tengo en la mano (también del pack de @tiktak.educacion) con el numéro de estrellas que le dan al libro que han leído y explicando por qué lo recomiendan.

¿Cómo lo hacemos?
➡️Podéis ver las plantillas que he creado para servir como guía en la preparación de su guion.


Lo completarán antes de hacer su vídeo, pues les servirá de apoyo.


✅Lo llevamos a cabo a través de @flipgrid, permitiendo esto que otros compañeros/as de clase puedan ver los vídeos y comentarlos.
📚Los libros serán de su elección. En clase contamos con una pequeña biblioteca de aula y pueden seleccionarlo de aquí o no.

Para descargar el material en pdf:

Tamara.

Lengua🔤

Carteles ahí, hay, ay✨

✨AHÍ HAY UNA SUPERESTRELLA QUE DICE ¡AY!✨

De la famosa oración « hay ahí un hombre que dice ¡ay! Â» surgen estos carteles para recordar a mis superestrellas la correcta escritura de ahí, hay y ¡ay!

¿Los queréis para vuestra clase?👩🏽‍🏫 Podéis descargarlos a continuación:

Tamara.

Lengua🔤

Dinámica huella: «Seres Ãºnicos»✨✨✨

Siempre es importante atender a las emociones de nuestros/as peques, y en los últimos cursos de primaria resulta imprescindible. Los cambios físicos, hormonas y mezcla de sentimientos y emociones están presentes.

Con todo esto, aprovechamos para buscar cualidades positivas que nos definieran para proyectarlas sobre una huella que, como nosotros, es única en el mundo.✨✨✨

Para conectar con la actividad nos apoyamos en la música 🎧y la canción de @somosclaim “seres únicos” nos sirvió de hilo conductor. ¿La conocéis?

Al final de la publicación podéis descargar la huella para llevar a cabo la dinámica.

Tamara.

Lengua🔤

Limerick: juego para crear poemas✍🏼

¿Conocéis limerick?📒

Se trata de una estructura para guiar y facilitar la escritura de un poema. Tiene siempre cinco versos. En el primero se presenta al/ a la protagonista, en el segundo se alude a una característica física. El tercero y cuarto atienden a la acción que realiza y, por último, en la quinta escribimos un extraña conclusión.✍🏼

Podéis descargar la plantilla

¡Han quedado unos poemas muy divertidos y nos hemos reído mucho recitándolos! 🥰🤣

Tamara.