5ème, 6ème, Decoración🎨, Juegos

Le jeu: “Trois, deux, un: les vêtements”👚👕👡👒

“Trois, deux, un: les vêtements” es un juego de atención por equipos para practicar el vocabulario de la ropa y la estructura “Je porte”.

Diapositiva1.PNG

¿Queréis saber en qué consiste?

  1. Distribuimos la clase en grupos.
  2. Introducimos la estructura “Je porte” realizando un ejemplo y les pedimos que hagan lo mismo por parejas o grupos de tres.
  3. Proyectamos las imágenes de la presentación durante 10 segundos. En ese tiempo, deben retener las prendas de vestir que aparecen.
  4. El equipo que antes conozca el total de prendas que aparece dirá “3,2,1: les vêtements” pasará a nombrarlas. Deben estar seguros, pues existe la posibilidad de rebote entre el resto de grupos.

Aquí os dejo la la presentación que he creado para jugar.

À bientôt.

Tamara.

 

 

 

5ème

Lanzamos a nuestra familia. Dinámica de expresión y comprensión📝

Je vais vous présenter ma famille…

Utilizamos “ma” en femenino y “mon” en masculino. ¿Y si es plural? “Mes” Lo descubrimos con la familia Simpson.

famille simpson
Vu Pinterest

¿Quién es el miembro de la familia Simpson que falta aquí?

L’oncle!

Qui est-ce?

simpson famille
iSLCollective.com

Dans ma famille il y a…

fami
Vu Pinterest

Ta famille…

Ma mère/ mon père/ma soeur/ mon frère s’appelle…

Elle/ Il a 12,20,50 ans…

Elle/Il est…

-Grand(e)/Petit(e)

-Gros(se)/Mince

-Belle(Beau)

-Timide

-Intelligent(e)

¿Preparado/a para lanzarlo por los aires?

La divertida dinámica que compartió Francés hasta en la sopa, consiste en hacer una bola de papel con la descripción y lanzarla a la pizarra. Después, leemos las descripciones y tratamos de adivinar a quién corresponde la descripción.

À demain.

Tamara.

banderines triangulo

6ème, Grammaire

Je suis fière de toi!🏆

Oui, Je suis fière de toi!

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¡Sí, estoy orgullosa de vosotros/as! No solo el tiempo que habéis dedicado a vuestros “établissement”…(ya sabéis que me dejaron con la boca abierta).

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También por la preparación de vuestros diálogos, a los que no les faltaba detalle… 

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Aunque podemos seguir mejorando, estáis en el buen camino…Recordad que:

Nunca pronunciamos la t final en “et”, ni la s de “dans” y  tampoco la r de los verbos acabados en -er (marcher,por ejemplo). ¡No olvidéis que el verbo aller es irregular!

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Sé que también vosotros estáis orgullosos de vuestros progresos ¡y no es para menos! En vuestro segundo curso de francés, ya sois capaces de, entre muchas otras cosas, indicar el camino de una ciudad.

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Cada vez estáis más preparados para perderos por las calles de una ciudad francesa.

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PD: gracias también a papás y mamás por contribuir a estas creaciones aportando algún que otro material y una manito con la pistola de silicona. Merci!

Bon travail!

Tamara.

TRIANGULOS

6ème

À l’épicerie! Memory les aliments🍓🥯🍕🍳🧀

Hace unos meses preparé un memory para aprender vocabulario relacionado con los alimentos. Hoy, que nuestra clase empieza a tomar aire de “épicerie” ha salido del cajón.

Aquí podéis descargarlo.

Town

Yo lo he utilizado por estaciones, realizando dos juegos diferentes con este material:

Comprensión escrita.

Por un lado, he entregado las tarjetas que incluyen la palabra escrita (de forma repetida) para encontrar la pareja y realizar un pequeño dibujo de su significado.

IMG_5967.jpg

Expresión escrita.

Por otro, he repartido las que representan al alimento en imágenes (también repetidas) para, igualmente, encontrar la pareja y escribir su palabra.

IMG_5954.jpg

No obstante, las modalidades de juego son muy variadas. ¡También podemos mezclar palabras e imágenes para que relacionen y muchas otras de expresión oral!

Para trabajar el vocabulario previamente, nos hemos apoyado en esta presentación de Power Point, donde hemos sumado puntos por equipos a la vez que utilizábamos las preposiciones para indicar la palabra correcta.

Una persona de cada equipo era la responsable de hacer sonar el timbre cuando conocían la respuesta. Si pulsaban y, finalmente, el equipo no sabía contestar, se arriesgaban a perder alguno de los puntos que habían obtenido.

IMG_5970.jpg

Una sesión muy completa que dará paso a la creación de l’épicerie en clase durante los próximos días…

¡Ah, por último, hemos organizado en nuestro panier, en forma de torre, los alimentos masculinos y femeninos, añadiendo un pequeño dibujo junto a la palabra!

panier

À demain.

Tamara.

 

6ème

Presentamos nuestro “quartier”🗺️🎬

Ya hemos creado nuestro “établissement”, así que el momento de trabajar en grupo y comenzar a dar vida a nuestros “quartiers”. Para elaborar vuestra presentación grupal, podéis seguir algunos consejos.

Piensa…💬

-Qu’est-ce qu’il y a dans ton quartier Qu’est-ce qu’il n‘y a pas dans ton quartier?

-Qu’est-ce que tu aimes de ton quartier? Qu’est-ce que tu n’aimes pas?

Algunos verbos que pueden ayudarnos…

prendre : prendre la première rue à droite.

tourner : tourner à droite, tourner à gauche.

faire : faire 300 mètres.

traverser : traverser le parc.

aller :  aller jusqu’au supermarché… (¡No olvidéis que el verbo aller es irregular!)

verbe aller
Vu https://madamesuzon.blogspot.com/2018/04/verbe-aller.html

Fórmulas y preposiciones para dar indicaciones.

pour aller à

Aquí tenéis algunas más ¡y podéis aprovechar para escucharlas en casa!👂

Por último, os dejo situaciones interactivas con las que aprender a dar direcciones jugando🎲🎲🎲:

Jouer!

Jouer

Jouer!

Jouer!

Jouer!

También puedes practicar escuchando este pequeño diálogo.

À demain.

Tamara.

banderines triangulo

 

6ème, Cultura Francesa

Oh là là. Ma famille française!

Esta semana empezamos la familia y el árbol genealógico no es una idea nada novedosa en la introducción de este contenido, aunque es bastante visual y sencillo. Por eso, he pensado darle la vuelta y crear en clase uno con personajes o personas famosas.

famille
Vu Pinterest

Nada más proponer la idea, para que cada uno de ellos trajera a clase en la próxima sesión imágenes de los que serían “ma mère, mon père, ma soeur..”, empezaron a susurrar sus elegidos…Jugadores de Fortnite, futbolistas, cantantes, influencers…. Uno de ellos me preguntó quiénes serían los famosos de mi familia y me dijo “Madame, te retamos a que hagas el tuyo”.

Así que he pensado que sería una buena idea aceptar el reto para introducir contenidos culturales y hacer una familia à la française.

Un pintor, una feminista defensora de los derechos humanos, cantantes, el presidente de la república, diseñadores, un futbolista, una gran actriz y dibujos animados.

Espace réservé au texte (2)

Aunque esta será la segunda parte de nuestra actividad…¡porque lo primero es el INPUT oral! Ya os contaré lo que tengo preparado… Juegos y comprensión oral acompañada de quiz.

Bonne semaine.

Tamara.

banderines triangulo

 

 

Decoración🎨

Quelle est ta nationalité? 🇫🇷

 

– .

 

Je suis…

pays-et-nationalites-dictionnaire-visuel_6196_1
ISl.Coleective.com

-Paul est allemand et Susanne est allemande. 🇩🇪

-Miguel est espagnol et Cristina est espagnole. 🇪🇸

¿Qué ocurre en los adjetivos de nacionalidad cuando es femenino?

Oui,

oui.jpg

Les adjectifs de nationalités s’écrivent avec un e quand ils sont féminins.

MAIS…

Il est slovaque, slovène, russe, belge, bulgare, croate, serbe, suisse

Elle est slovaque, slovène, russe, belge, bulgare, croate, serbe, suisse

Les adjectifs de nationalités qui s’écrivent avec un e au masculin ne changent pas au féminin.

 

¿Necesitas recordar la pronunciación?

 

Tamara.

banderines triangulo

 

Juegos, vocabulario

Descripción física con plantillas de velcro Milcaritas.👂👅👁️👃

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La descripción física es todo un clásico en el aprendizaje de cualquier lengua y yo he creado un nuevo material para trabajarla en mis clases de francés.

Cada kit contiene dos rostros con dos tonos diferentes de piel y varios accesorios intercambiables (gracias a un trocito de velcro que pegaremos por detrás). He añadido gafas de modelos distintos; ojos, narices y bocas pequeñas y grandes, cabellos de varias formas y colores y hasta un sombrero.

Podéis descargarlo aquí y utilizar un kit por cada grupo para que pueden personalizar personajes y aprender a describir jugando. Mientras lo creaba se me ocurrían algunas ideas para utilizarlo.

Os cuento algunas…

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1.Comprensión oral 👂

Nosotros/as describiremos un rostro y ellos deberán añadir todos los detalles mencionados. A la voz de un, deux, trois…todos los equipos deberán levantar su rostro para comprobar.

2.Comprensión y expresión escrita 👁️📝

Cada grupo personaliza el rostro como prefiere y escribe en un papel las indicaciones para reproducirlo. Los grupos intercambian los papeles y deben ser capaces de crear el rostro descrito. Después intentarán adivinar qué grupo es el creador de cada muñeco.

3.Expresión oral 👅

Podemos aprovechar para incluir algunas fórmulas como “Je crois qu’elle/il…” para elaborar hipóstesis sobre nuestro personaje. De esta forma, podemos utilizar la actividad para incluir vocabulario relativo a las profesiones, estados de ánimo, gustos, nacionalidades…

Seguro que a vosotros/as se os ocurrren mil variantes más para utilizar este material que solo tenéis que descargar, recortar, plastificar, recortar y añadir un poquito de velcro. 

 Tamara.

TRIANGULOS

vocabulario

Rutinas: El calendario de la clase de francés 📅🌤️🌨️

Las rutinas en clase de francés son todo un clásico y yo ya tengo preparado el tablón con el que hablar de la fecha y del tiempo antes de empezar la clase.

Rituel la date

He cogido ideas de muchos blog para hacerlo lo más completo posible y para poder personalizarlo un poco.

Os cuento cómo lo he hecho:

El pasado curso utilicé una cartulina grande para darle forma al calendrier, pero esta vez quería una base algo más resistente. Como bien sabéis las especialistas, nos pasamos el día con “la casa a cuestas”. Necesitamos ir transportando nuestros materiales clase por clase y la cartulina al final termina destrozada. Por eso, he optado por hacerlo sobre una lámina de cartón pluma (las dimensiones del este son 50x70cm).

imagen meses.jpg

Las etiquetas de los días de la semana, meses del año y estaciones las descargué de Les Alphas de LaCatalane. Además de estas, yo he creado dos para incluir la pregunta Quelle est la date d’aujourd’hui y la respuesta correspondiente.

dateaujourd'hui

 

Los pictogramas de la météo los he sacado de Mitsouko au CP y además podéis descargar expresiones para hablar del tiempo y las temperaturas.

météo

Por último, he añadido un pequeño sobre con el cartel “Le virelangue de la semaine”. Dentro se encuentran las tarjetas que cree para el juego de trabalenguas y cada semana utilizaremos uno que memorizaremos e ilustraremos en nuestro cahier.

Les virelangues

¡Ah! y no podía faltar el cartelito de Francés hasta en la sopa para que el responsable de la fecha pueda colgárselo al cuello mientras realiza la rutina.

Si queréis conocer otras rutinas que realizo en clase podéis echar un vistazo a la comptine para dar los buenos días con ritmo o algunas actividades de meditación.

bonjour

¿Vosotras/os también utilizáis rutinas en vuestras clases

Tamara.

TRIANGULOS

Juegos

Memory Les Aliments 🍏🍊🍌🍉🍇🍓

Salut!

Estoy aprovechando estos días para crear juegos que puedan servir en nuestras clases de FLE. Después de unos dados para practicar la verbos, un tablero de Serpientes y Escaleras gramatical o el juego de cartas para aprender expresiones

Ha llegado el turno al famoso Memory.

Town

He creado una versión del conocido juego de memoria donde el objetivo es encontrar la imagen que corresponde a la palabra. ¡Seguro que todos sabéis cómo jugar! Con las cartas boca abajo, por grupos, tenemos que ir dando la vuelta por turnos hasta hacer coincidir nuestra pareja.

El vocabulario elegido ha sido “los alimentos”, aunque estoy pensando adaptarlo a diferentes categorías para que los grupos vayan rotando hasta haber experimentado con todas ellas.

Esta forma de trabajar el vocabulario es una idea divertida para la introducción del INPUT escrito una vez hayamos tratado este contenido de forma oral.

He preparado un documento para DESCARGAR que incluye 18 tarjetas ilustradas con sus 18 nombres correspondientes. Además, la última página es un fondo que podéis utilizar para imprimir en doble cara y que el material sea visualmente más atractivo.

Bonne Journée!

Tamara.

TRIANGULOS