Sin duda, nuestra canción favorita para aprender y bailar el abecedario. Ya hemos empezado deletrearnos nuestros nombres y nos ha servido para introducir los colores sin darnos cuenta. Os enseño pronto cómo lo estamos haciendo.👩🏽🏫
El truco para que el ritmo no sea demasiado rápido y les permita escuchar claramente los diferentes sonidos es modificar la velocidad desde el vídeo de Youtube.
Además, para facilitar la identificación de los sonidos con las letras, cada alumnos/a tenía una que debía levantar en el momento en el que la cantaba. En ella, se incluye también el sonido.
Algún otro juego que hemos llevado a cabo esto días es el conocido «Qui a? J’ai…», donde solo logramos completar el reto si cada uno de los participantes pronuncia y entiende correctamente el sonido.
Qui a ?
Conectándolo con otros saberes, hemos llegado a «les couleurs», pudiendo hacer una comprensión oral de la unión de ambos. Esta es la plantilla que he creado, donde dentro de cada letra se incluye su sonido.
Bonne journée ! 🙂
Liberté, Égalité, Créativité 