6ème

Jeu Météo⛅️🌬☔️☃️☀️

Ayer os enseñaba el juego que he creado de «la météo» por Instagram. Os agradezco todos vuestros mensajes ⛅️🌬☔️☃️☀️ así que podéis descargarlo a continuación:

¿De que se compone?
🖼Una/ficha tablero sobre el que anotar puntuaciones individuales y de equipo.
📨16 tarjetas sobre la météo.

¿Cómo jugar?🫂

Por equipos, comenzaremos realizando una primera ronda donde, individualmente, deben responder por escrito las 16 cuestiones del juego.
Podemos añadir elementos motivadores como uso del cronómetro.⏱

Tras esto, pasarán a la ronda grupal donde, entre todos/as, deberán responder a las mismas preguntas, buscando ser el grupo que menos fallos tenga.

🎯Otra propuesta es colocar un totem en el centro del tablero para que los participantes tengan que agarrarlo rápidamente para responder.

Mme. López.

http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/meteo/la-meteo.html

https://laboiteafle.blogspot.com/2015/03/la-meteo-a2.html

6ème

La Réunion: les heures, les saisons, les mois et la météo🏝🏝🏝

Seguimos conectando contenidos utilizando a la isla de la Réunion como hilo conductor.🏝

Hemos hablado de las horas a las que se levanta y acuesta el sol según el mes del año y comentado cómo son estas estaciones en la isla y en Francia.

Además, esta actividad, nos va a permitir realizar posteriormente un cómic donde se comparen estas diferencias integrando el tiempo, horas, meses, estaciones y rutinas.

Podéis descargar a continuación la plantilla:

5ème, 6ème

La Cartoonerie: Je crée ma BD!🎬

Esta semana vamos a crear nuestro propia BD (bande desinée) desde La Cartoonerie.🎬

¿Cómo hacerlo? Muy sencillo. No es necesario registrarse ni descargar nada previamente.

La Cartoonerie_ crée ta BD!

En este PDF os cuento paso a paso cómo hacerlo.

Por supuesto, podéis inventar vuestra historia y dejar volar vuestra imaginación. Solo tenéis que tener en cuenta una cosa dependiendo de vuestro curso. 👀Atención a las instrucciones para quinto y sexto👀

Para los alumnos de 5ème:

Entre vuestra historia, debe aparecer (si pincháis sobre los siguientes puntos podréis recordar algo sobre cada tema):

-Verbe avoir et être(correctamente conjugado, según el pronombre personal).

-La famille(vocabulaire) et des adjectives (belle/beau, petit/petite…)

Para los alumnos de 6ème:

Entre vuestra historia, debe aparecer «la météo» (pulsad para recordar algo sobre el tema).

Bonne semaine!

Mme. López.

6ème

La météo: les présentateurs et présentatrices👨‍💼👩‍💼🌞🌧️

Copia de Le mois, la météo et les saisons (1)

Quel temps fait-il aujourd’hui?

Aquí tenemos un vídeo para meternos en nuestro papel de «présentateur et présentatrice météo».

Este es el que hemos escuchado en clase .

Aquí tenemos un buen resumen para preparar nuestro guion. ¿Recordáis todas las expresiones?

Toulouse

Y esta versión adaptada para detallar las condiciones de cada ciudad.

Copie de Toulouse

Automne-météo
https://acupoffrench.com/french-vocabulary/autumn-weather/

Mme. López.

 

6ème

Dramatizamos, hablamos, imitamos al 🧑👧 del tiempo y mucho más con «les mois, la météo et les saisons»⛅️🌧️

Dos sesiones en siete diapositivas. Pero lo mejor de todo es que la mayor parte del tiempo son ellos los encargados de la producción oral y escrita. 

«Les mois, la météo et les saisons» van a ser nuestra excusa perfecta para investigar en nuestra clase y registrar los cumpleaños de nuestros compañeros. Para ello utilizaremos un material que creó TocaFrancés y tras ello prepararemos una gráfica de columnas en nuestro cahier.

Le mois, la météo et les saisons (5).png

Practicaremos así la pregunta Quelle est la date de ton anniversaire, los meses y la forma correcta de responder a esta cuestión: C’est le + nombre + mois.

C’est le 12 Janvier.

Tras eso deberán encontrar a los compañeros con los que comparten la misma estación favorita y tratarán de convencer a los demás explicando por qué es mejor la estación que han elegido.

Copia de Le mois, la météo et les saisons (3)

Todo ello conecta con la météo, así que continuamos con un mapa de Francia y ¡aprovechamos para conocer un poco la geografía! Por grupos, realizamos una pequeña explicación, repartiendo un mapa a cada uno e imitando al hombre/mujer del tiempo. He encontrado este podcast super fácil que puede servirnos como ejemplo de la presentación del tiempo.

Por último, realizaremos pequeñas dramatizaciones en grupo para utilizar expresiones de tiempo en situaciones concretas.

Le mois, la météo et les saisons (3)

En esta actividad de teatralización destacaremos la necesidad e  incluir interjecciones para parecer «más franceses».

Por supuesto, además de estas pequeñas actividades, es importante integrar este vocabulario en nuestras rutinas diarias. Yo creé mi calendario y lo llevo siempre a cuestas de una clase a otra. ¿Acabaré el curso utilizando una maleta para poder con todos los materiales?  😂

Rituel la date

Bon dimanche.

Tamara.

banderines triangulo