5ème

À la manière d’Arcimboldo🌽👩🏼‍🎨

Les parties du corps + les aliments.

La conexión de los últimos contenidos del curso la hacemos inspirándonos en Arcimboldo.

Para ello, antes hemos bailando y aprendido”les parties du corps” al ritmo de Samba, samba.

Y también hemos creado a nuestro propio monstruo siguiendo las indicaciones de un pequeño texto.

En la próxima sesión crearemos nuestros collages inspirados en Arcimboldo y prepararemos una pequeña expresión escrita a partir de nuestra obra de arte.

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Y esta es la plantilla que utilizaremos.

Mme. López.

5ème

Au restaurant !👩🏽‍🍳🧑🏼‍🍳

Estas últimas semanas nuestras clases se han convertido en restaurante de estrella Michelin.✨

Tras dominar vocabulario de les aliments, individualmente han preparado las cartas. Además, hemos añadido el toque cultural incluyendo una especialidad francesa, conociendo la zona de la que es típica y los ingredientes principales.

La puestas en escena es la parte más divertida, donde ponen en práctica sus conocimientos en una situación real.👏🏼

Para preparar nuestro role-playing hemos partido de este documento que he creado como guía. 🗣

Han trabajado en equipos para diseñar el diálogo, incluyendo las especialidades de su carta y dándoles su toque especial.✨

<object class="wp-block-file__embed" data="https://liberteegalitecreativite.files.wordpress.com/2021/05/le-restaurant-4.pdf&quot; type="application/pdf" style="width:100%;height:600px" aria-label="Incrustado de <br><br><strong>Aquí podéis descargar el material que he creado.<br>

Aquí podéis descargar el material que he creado.
Descarga

Mme. López.

5ème, Decoración🎨

🛍️L’épicerie en ligne🛍️

Esta semana seguiremos con “les aliments”. ¿Los recordáis? Esta es la presentación que utilizamos.

Aquí podemos repasar su pronunciación.

1. Con esta actividad interactiva, ordenaremos “les aliments” según sea “masculin ou féminin”. Marca el alimento que corresponda según su género.

caddie

2. Aquí, deberéis adivinar el alimento con las pistas…Vous êtes prêts?

Ya conocemos bien “les aliments”, así que es hora de pasar por “l’épicerie”.

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Qu’est-ce que c’est…l’épicerie?

https://www.thinglink.com/scene/509770041936314370

Qu’est-ce Léa achète?🛍️✅

Qu’est-ce Léa n’achète pas?🛍️❌

Vamos a imaginar tenemos que hacer la compra en “l’épicerie” de forma telemática y es nuestro turno… Crearemos en PowerPoint nuestro diálogo y añadiremos audio. ¡Recordad de sois dos personas en una, así que quiero que imitéis dos voces diferentes!

Así de fácil es grabar e insertar el audio directamente en PowerPoint.

¿Cómo grabar e insertar audio directamente con PowerPoint_

Qu’est-ce que vous voulez?

Masculin

¡Os animo a hacer algunas de estas actividades y juegos interactivos sobre “les aliments”!

Activité 1

Activité 2

Activité 3

Bonne journée!

 

 

5ème

Qu’est-ce que tu préfères?❤️Trouve quelqu’un qui…

Quel coup de bol! 🍀🍀

1

En clase, vamos a encontrar a los compañeros que prefieren un plato u otro. Para ello, rotaremos por la misma planteando la cuestión “Qu’est-ce que tu préfères?”.

Aprovechamos también para introducir una nueva expresión: Quel coup de bol!

Trouve quelqu’un qui…2

À bientôt.

Tamara

6ème

Portrait à la manière d’Arcimboldo. Les aliments et l’art.🍎🍐🍊

En las clases de francés, además de aprender esta bonita lengua, aprovechamos para indagar sobre elementos culturales. Hoy le ha tocado el turno al arte y los alimentos han sido nuestros aliados.

Tras descubrir quién era Arcimboldo, hemos comenzado a crear nuestro propio autoportrait “à la manière d’Arcimboldo”.

Esta es la presentación que he utilizado en clase.

En esta ficha se han dibujado a partir de alimentos y han escrito la correspondencia de cada uno de ellos con la parte del cuerpo. Por último, han elegido un nombre para su obra de arte.

les aliments

À bientôt.

Tamara.

banderines triangulo