Hoy os quiero hablar de un recurso que creé hace unos años y al que le he dado una segunda vida.👩🏽🏫
Abajo a la derecha, podéis ver unas etiqueta con el vocabulario de « les fournitures scolaires ». En la sesión anterior, lo coloreamos siguiendo mis indicaciones a modo comprensión oral.
Hoy, a dos niños /as de la clase les hacía una cruz sobre la misma palabra (sin que el otro lo supiera).
👅El reto era encontrar a su compañero/a leyendo los labios. De esta forma, debían prestar atención a la posición de los mismos y estar atentos a los de los demás.
Así, hemos trabajado la conciencia fonológica y la habilidad de reconocer los sonidos del lenguaje.
👀Una vez encontraban a su pareja, dibujaban y escribían la palabra en el grupo de la mochila correspondiente « un, une, des ». También anteriormente, al introducirlo al oral, habían llegado a la conclusión del significado de un, une, des.
🗣Esta sesión ha coincidido además con mi afonía, por lo que para comunicarme con ellos he proyectado un word donde iba dando las indicaciones básicas en francés acompañadas de algunas imágenes o emojis que les ayudaba a entender el significado.
Me ha sorprendido lo silenciosos que han estado toda la sesión para interpretar y entender mis señales mudas en francés.🤣 Y me ha encantado ver cómo ellos/as solos seguían las rutinas de fecha y canción de bienvenida con palabras clave escritas. Así que hemos practicado la comprensión escrita sin quererlo.
A continuación tenéis la plantilla para descargar. He aprovechado para adaptarla con la fuente open dislexic.
A partir de esta plantilla, hemos escrito los números bajo la pestaña correspondiente e incluido flechas a partir de cada una para continuar la serie (dix, onze, douze…) ¡En proceso!
En esta presentación encontramos «4 défis» a los que deberemos dar respuesta en el tiempo que se nos indica en cada uno de ellos.
Anteriormente, jugamos «le loto», «qu’est-ce qu’il y a dans la tête» y preparamos nuestro «carnet de nombres».
Este año hemos adaptado el juego «qu’est-ce qu’i y a dans la tête», pues solíamos jugar por parejas y utilizando post-it. Ahora, con las distancias, lo hemos llevado acabo formando dos equipos en el grupo-clase. Un/a miembro de cada equipo salía al centro de la clase, y sujetaba sobre su cabeza una de nuestras pizarras donde yo había escrito el número que debía adivinar. Su grupo le daba pistas indicando plus/mois. Para ello, activábamos el cronómetro.
Siguiendo la idea de Francés hasta en la sopa, esta semana os propuse un nuevo «défi«: ¿preparados/s para lavaros las manos durante 12 segundos y contarlos en voz alta?
¡Aquí están las primeras compañeras que han aceptado el reto!
¡Recordad que, ahora más que nunca, es importante mantener las manos limpias!
Sabéis que suelo estar orgullosa de vosotros. Que me alegra mucho cuando os oigo hablar francés y cuando me decís que es de vuestras asignaturas favoritas…Ahora llega el verano y también merecéis un descanso. Por eso, os propongo algunos retos para…RIRE, LIRE, JOUER, CRÉER, PROFITER ET PARTAGER.
Partager? Oui! Antes de contaros en qué consisten los retos, os voy a contar a qué me refiero con partager (compartir).
Cuando completéis alguno de los retos (o cualquier actividad en francés que pueda estar relacionada con «rire, lire, jouer, créer, profiter» podéis haceros una foto, vídeo… (si sale vuestra cara, recordad añadir sobre ella algún emoticono que la tape) completando vuestro reto y
⚠️Recordad que para acceder al muro virtual os pedirá una contraseña. La tenéis disponible en el chat de clase.⚠️ Podéis compartir también vuestros propios retos o ideas en francés para que el resto de compañeros/as los hagan.
Rire:
Voilà! Le cirque à la maison…¿Os atrevéis con estos ejercicios propios del circo?
Otra opción es convertir la casa en un karaokecon este juego, donde podréis elegir dos canciones: «Promenons-nous dans les bois» o «Monsieur Fantôme». A partir de estas tendréis múltiples opciones relacionadas con la música.
Lire:
La actualidad es bastante cambiante y hay muchas noticias que merece la pena conocer. Por eso, os dejo a continuación algunos enlaces donde podréis leer pequeños artículos entretenidos de revistas para niños. En el último enlace, también tendréis disponibles Podcast en francés. ¿Os atrevéis?
Además, si os apeteciera descubrir curiosidades sobre Francia, os propongo Le grand livre de la France. Incluye tradiciones, gastronomía típica, animales, plantas, personas célebres, monumentos… Si os gusta, podréis encontrarlo en Amazon:
Otro libro que podría gustaros es 100 blagues, charades et devinettes, donde encontraréis divertidos chistes y adivinanzas. Este también lo compré en Amazon.
Aunque ya sabéis que también podéis encontrar algunas lecturas para descargar aquí.
Jouer:
Jeux de mains
Os reto a aprender alguno de los dos juegos de manos que encontraréis en este vídeo. ¿Cuál es vuestro favorito?
Jeux interactifs
En este apartado encontraréis un total de seis juegos interactivos con los que repasar muchas de las cosas aprendidas en clase.
1. En Françaventure podréis elegir comenzar eligiendo nivel de dificultad. Una vez accedáis, podréis jugar en los 7 escenarios propuestos. Como véis, encontramos «ma maison, ma famille, mes copains, mes vacances…», sobre los que podréis pinchar para descubrir nuevos juegos.
2. Con Le Grenier de Bisou podréis comenzar el juego pulsando sobre «jeux». Podréis poner en práctica lo aprendido de forma lúdica.
3. A través de este juego de vocabulario, escucharéis y buscaréis la palabra correcta relacionada con la imagen.
5. ConLe Mémory de la France pondréis a prueba vuestra memoria a partir de elementos típicos de Francia. Empezaréis con un nivel fácil e iréis subiendo…¿hasta dónde llegaréis?
Si no tienes impresora puedes crear el tuyo propio inspirándote en este ejemplo. Estas son las primeras páginas que encontrarás. Incluye también el molde de una postal, para que puedas enviar una durante tus vacaciones a algún amigo/a o familiar.
Momes.
Otra propuesta que os hago es el «défi photo-prénom«. ¿En qué consiste? En escribir tu nombre francés con objetos. ¡Te enseño un ejemplo!
Una idea interesante puede ser crear juguetes caseros. Aquí os dejo algunos ejemplos donde os indican las instrucciones para construirlos vosotros mismos.
Me parece una propuesta divertida para mantenernos en forma. Os propongo también esta tarjetas con posturas de yoga, donde explican cómo llevarlas a cabo paso a paso. ¡Yo también las he probado! Y si queréis podéis descargarlas e imprimirlas aquí.
Otra opción es el deporte en familia. Aquí tenéis ejercicios que podréis realizar acompañados.
Musées:
Con Muséosphère podréis descubrir trece museos de la ciudad de París en 360º. Encontraréis en cada museo criaturas con alas que os guiarán y contarán información interesante. Una vez entréis a Muséosphère, seleccionaréis el museo que queráis visitar et voilà.
L’histoire:
Con Quelle Histoire podréis conocer a personajes importantes de la historia a través de audiocuentos muy entretenidos. Aquí tenéis un ejemplo de Frida Kahlo, aunque os animo a entrar a Quelle Histoire para descubrir a muchos más.
Serge es conocido por sus creativas ilustraciones. Él mismo reconoce que no es un pintor muy bueno y, por eso, le gusta utilizar las líneas. Así que no tenéis excusa…Aquí no importa dibujar bien, solo…¡la creatividad!
Él utiliza objetos y «les da vida» a través de pequeños dibujos que los complementan. Os enseño algunos diseños de este ilustrador francés.
Source: Pinterest
Souce: Pinterest
¡Mirad, estos son ejemplos hechos por niños que han imitado el estilo de Serge con su profe Bea Cerdán!
Esta serie de ilustraciones forman parte de un proyecto de Serge llamado «Paris Fashionista».Como veis, utiliza elementos conocidos de la capital francesa. L’arc de triomphe, le coq, La Tour Eiffel, Notre Dame…
Vamos a crear ilustraciones siguiendo el estilo de Serge Bloch, pero deberán tener un toque francés. ¿Y cómo vamos a hacerlo? Podemos buscar en Internet cosas típicas de Francia para inspirarnos y descubrir algo nuevo sobre este país (no solo de París, vamos a intentar ser creativos 🤭). Yo, por supuesto, también voy a participar en el reto. ¡Ah! Y no olvidéis ponerle un nombre en francés a vuestra creación.
Como sabéis, Lyon es mi ciudad favorita y el praline es muy típico de allí. Lo utilizan en muchos de sus postres. Así que esta es mi creación:
Le he llamado «La vie en rose», por el color que tiene.
He recortado una imagen de «La Basilique de la Fourvière» y he imitado el parque que hay junto a ella con unas hojas de hierbabuena. Algo muy francés también son las pastelerías, y he recordado una que se encontraba cerca de la colina de Fourvière. He pintado de rosa unos anacardos para simular el praline típico de de esta ciudad.
Os enseño una verdadera «tarte aux pralines»:
¡Qué ganas de descubrir vuestras creaciones! Empieza el reto…
Hoy os presento un nuevo «défi du week-end» que, por supuesto, yo también he hecho.
Se trata de «Tangram du printemps». ¿Sabéis en que consiste? Tendréis 12 modelos que deberéis imitar con 7 piezas geométricas: un papillon, un lapin, une fleur…
Deberéis estar atentos para encontrar la posición correcta de cada pieza.
Para imprimirlo,haced click aquí y pichad sobre el rectángulo que dice «Tangram du printemps» casi al final del artículo. ¡Me encantan las ideas de Un jour un Jeu!
📢Atencíon📢 Si no tenéis impresora también podéis participar. Abrid el documento del tangram y copiar (o calcar) las piezas en un folio y coloreadlas.
Si queréis que vuestro juego dure para volver a utilizarlo, podéis plasfiticarlo, por ejemplo, con forro de libros.
¿Os atrevéis con este reto? Quien decida completarlo, puede hacer los 12 modelos propuestos y mandarme una foto con su forma favorita.
He pensado otro reto para estos días de «vacaciones en casa» y he empezado yo misma haciéndolo…¿Adivináis de qué se trata?
Así es, os propongo que os dibujéis a vosotros mismos en casa en un momento que hayáis disfrutado durante el confinamiento. Quiero que os sirva para pensar en alguna de las cosas buenas de estos días tan excepcionales.
No me vale que algunos/as de vosotros me digáis que no sabéis dibujar porque eso no es cierto. Cada uno lo hará con a su estilo, más o menos realista, pero ese no es el objetivo. La intención es que consigáis plasmar un momento alegre o especial de estas semanas.
🤩¡Estoy deseando ver el resultado!🤩 Será un pequeño recuerdo del lado bueno de las cosas.
Por supuesto, podéis elegir los materiales que queráis: colores, rotuladores, acuarelas, pinturas de dedos, ceras blandas, cola, pegatinas, revistas, papeles de colores…Seguro que me sorprendéis como siempre.
Dejad volar vuestra imaginación: podéis hacer un collage, rellenar el dibujo con puntitos o líneas, utilizar recortes de revista y añadir una foto con vuestra casa…se os ocurrirá algo súper creativo, ya veréis.
Recordad que solo hay 2 requisitos: representaros a vosotros mismos en un momento especial de estas semanas y añadir abajo la frase Je reste chez moi.
Añadid la fecha también (aujourd’hui c’est mardi 7 Avril) y vuestro nombre francés.
Os dejo a continuación algunos vídeos con elementos que a lo mejor aparecen en vuestros diseños y quizás os sirven de inspiración:
Bruno et Boots , La famille Bélier, La petite sirène, Bienvenue à Marly-Gomont et Astérix aux Jeux Olympiques fueron algunas de las películas, en francés subtítulas, que eligieron los que completaron «le défi du week-end».
Bon travail!
Hoy quiero proponeros otro «défi du week-end»…Lire en français!
Si os aburrís durante el finde y no sabéis muy bien qué hacer, podéis empezar a leer vuestras primeras historias en francés. Son muy cortitas y seguro que lográis entender, poquito a poco, lo que ocurre en general. ¡No importa si no conocéis una palabra! Lo importante es que, al final, sepáis lo que ha sucedido.
A continuación podéis descargar la (o las) que creáis que más os puede gustar. Podéis leerla en el ordenador, tablet…sin necesidad de imprimir. Los que participéis en el reto debéis:
Mandar una foto leyendo la lectura que habéis elegido.
Puntuarlo igual que la película: Quatre⭐️⭐️⭐️⭐️ J’adore; Trois ⭐️⭐️⭐️ J’aime; Deux ⭐️⭐️ Je n’aime pas; et Un ⭐️ Je déteste.
Decir, en una frase, qué os ha gustado. J’aime…
Elegid vuestra preferida para empezar «le défi du week-end».
Os propongo un reto: ver una película en francés durante el finde.
Para ayudaros a elegir, os recomiendo algunas a continuación, aunque podéis ver la que queráis siempre y cuando esté en francés (con subtítulos en español). Allez! Preparad vuestras palomitas y mandadme una foto completando el reto. Quien quiera hacerlo puede enviármela por correo, diciéndome la peli elegida y la puntuación que le da: Quatre⭐️⭐️⭐️⭐️ J’adore; Trois ⭐️⭐️⭐️ J’aime; Deux ⭐️⭐️ Je n’aime pas; et Un ⭐️ Je déteste.
1.Bienvenue à Marly-Gomont (El médico africano).
Está disponible en Netflix y cuenta la historia del Dr. Zanoko y su familia, quienes viajan desde el Congo para instalarse en un pueblecito francés. Son los años 70 y muchos de sus vecinos nunca antes habían visto una persona negra, por lo que al principio tienen dificultades para integrarse, pero…¡ya veréis cómo acaba!
2. La famille Bélier.
Está disponible en Filmin, aunque podréis encontrarla también en Internet. En ella descubriréis la bonita y entretenida vida de una familia de la joven Paula, compuesta además por un padre, una madre y un hijo sordomudos. Es una familia campesina, de un pequeño pueblo francés, dedicada a la producción de leche y de quesos. Sus divertidas anécdotas os emocionarán y os harán reír.
3. Intouchables.
Un millonario que quedó paralítico en un accidente de tráfico y un joven con antecedentes penales se vuelven amigos inseparables. Dos personas que se ayudan mutuamente para superar las dificultades de sus respectivos mundos.
Filmafra también tiene películas en francés subtituladas en esta lengua que podréis ver online. Para ello, debéis pulsar sobre «Regarder gratuit en ligne». Algunas que pueden gustaros y que a lo mejor conocéis son: Le Gruffalo, La Reine des neiges (Frozen) et Les cinq légendes.
También podéis elegir películas o series que os gusten de Netflix, HBO…y cambiar el idioma a francés y añadir subtítulos en español. Yo vi hace poco Anne aux Pignons Verts (Anne with an E) en francés y me gustó mucho.
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