5ème

Au restaurant !👩🏽‍🍳🧑🏼‍🍳

Estas últimas semanas nuestras clases se han convertido en restaurante de estrella Michelin.✨

Tras dominar vocabulario de les aliments, individualmente han preparado las cartas. Además, hemos añadido el toque cultural incluyendo una especialidad francesa, conociendo la zona de la que es típica y los ingredientes principales.

La puestas en escena es la parte más divertida, donde ponen en práctica sus conocimientos en una situación real.👏🏼

Para preparar nuestro role-playing hemos partido de este documento que he creado como guía. 🗣

Han trabajado en equipos para diseñar el diálogo, incluyendo las especialidades de su carta y dándoles su toque especial.✨

<object class="wp-block-file__embed" data="https://liberteegalitecreativite.files.wordpress.com/2021/05/le-restaurant-4.pdf&quot; type="application/pdf" style="width:100%;height:600px" aria-label="Incrustado de <br><br><strong>Aquí podéis descargar el material que he creado.<br>

Aquí podéis descargar el material que he creado.
Descarga

Mme. López.

5ème

🦜Couple de perroquets: dinámica de expresión oral🗣

Hoy es un día feliz en Murcia y es que ya están todos los niños y niñas en el cole. 🎊Adiós no presencialidad, no te echaremos de menos.🙏🏽

El hecho de tenerlos a todos me ha permitido volver a hacer actividades como esta: « couple de perroquets » 🦜

En realidad, se trata de una dinámica de expresión oral sencilla, pero un poco maquillada.🗣

Mis “parejas de loros” han indagado sobre las preferencias de sus compañeros/as. Hemos repasado les aliments e integrado la pregunta qu’est-ce que tu préfères?

Cada vez que yo levantaba la pareja de loros y gritaba “coulpe de perroquets” debían cambiar de pareja con el objetivo era conseguir el mayor número de datos. 📊 Podéis descargar la imagen para la dinámica:

Y aquí la plantilla en pdf con la plantilla utilizada.

Les ha encantado bajar al patio para hacer la actividad. Actividades de aire limpio para adaptarnos a este año loco.🤪

Mme. López.

5ème, 6ème

Jeux de société: Bon appétit !👩🏽‍🍳

👩🏽‍🍳Bon appétit!👩🏽‍🍳

¿Conocéis el juego de cartas «Rico, rico»? Yo jugaba de pequeña con mi prima y me encantaba, así que he cogido la idea y lo he adaptado para clase de francés.🇫🇷


¿Qué incluye el juego?
-5 recetas francesas.
-25 ingredientes.
-2 comodines.


¿En qué consiste?
Cada jugador/a cogerá un plato francés al azar y deberá conseguir el total de ingredientes que incluye su plato.
Para ello, podrán robar del centro, así como de las que vayan tirando los compañeros/as.👥👥

Podemos utilizar en esto estructuras como « Je voudrais, J’ai, Je besoin de… ».🗣

Mme. López.

6ème

🧑‍🍳Mon cahier de cuisine👩‍🍳

Esta semana retaré a mis sextos a entrar a la cocina.

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Para ello, he creado “mon cahier de cuisine” coloreable. Este incluye varios apartados con los que repasar vocabulario relacionado con “les aliments”, así como un pequeño recordatorio de los partitivos y los verbos más comunes para escribir una receta. El cuaderno se compone de:

-La liste des courses.

-Les ustensiles.

-Pour écrire une recette…(les verbes).

-Une recette: les crêpes.

-La spécialité du chef: les mains à la pâte!

-Mes inspirations culinaires (code QR).

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Todo ello, se encuentra acompañado de ilustraciones en blanco y negro (que he incluido con Flaticon) para que ellos puedan decorarlo y colorearlo a su gusto.

He añadido también códigos QR con los que escuchar la pronunciación y algunos ejemplos de recetas en francés para niños para coger inspiración.

Por supuesto, no es necesario que creen algo muy elaborado, pues el objetivo es disfrutar del francés a través de una situación real.

Los que no disponen de impresora en casa, podrán editarlo directamente en PowerPoint.

Mon cahier de cuisine

Durante nuestra “sesión digital” practicaremos este vocabulario oralmente apoyándonos en esta presentación y jugando con las herramientas de dibujo para adivinar el alimento.

Podéis descargar esta presentación aquí.

Os dejo también algunos juegos online para practicar un poco antes de entrar a la cocina:

Un: permite dos modalidades. En uno de ellos, se escucha la palabra para relacionarlo con la imagen correcta. La otra opción es pronunciar (y grabar la palabra) a partir de la ilustración.

Deux: tras escuchar el pequeño audio sobre las comidas, trata de responder a las preguntas.

Trois: aquí puedes elegir la modalidad que prefieras. Escuchar palabra y relacionar con la imagen; hacer parejas o las compras en el supermercado.

Quatre: arrastra la etiqueta hacia la imagen correcta.

Bonne journée!

Mme. López.

Juegos

Memory Les Aliments 🍏🍊🍌🍉🍇🍓

Salut!

Estoy aprovechando estos días para crear juegos que puedan servir en nuestras clases de FLE. Después de unos dados para practicar la verbos, un tablero de Serpientes y Escaleras gramatical o el juego de cartas para aprender expresiones

Ha llegado el turno al famoso Memory.

Town

He creado una versión del conocido juego de memoria donde el objetivo es encontrar la imagen que corresponde a la palabra. ¡Seguro que todos sabéis cómo jugar! Con las cartas boca abajo, por grupos, tenemos que ir dando la vuelta por turnos hasta hacer coincidir nuestra pareja.

El vocabulario elegido ha sido “los alimentos”, aunque estoy pensando adaptarlo a diferentes categorías para que los grupos vayan rotando hasta haber experimentado con todas ellas.

Esta forma de trabajar el vocabulario es una idea divertida para la introducción del INPUT escrito una vez hayamos tratado este contenido de forma oral.

He preparado un documento para DESCARGAR que incluye 18 tarjetas ilustradas con sus 18 nombres correspondientes. Además, la última página es un fondo que podéis utilizar para imprimir en doble cara y que el material sea visualmente más atractivo.

Bonne Journée!

Tamara.

TRIANGULOS