5ème

J’aime ma famille! C’est la Saint-Valentin💟

Oui ! C’est la Saint-Valentin !

Entre las personas que más amor nos dan en nuestra vida se encuentra nuestra familia, así que, ¿por qué no agradecerles todo este amor en la Saint-Valentin?

En este desplegable para regalar a nuestra familia escribimos dentro los miembros de los que se compone y los dibujamos.

Por otro lado, para seguir practicando y que así quede reflejado en nuestro “cahier”, vamos a completar este otro corazón con los miembros que conforman nuestra familia. Por supuesto, el vocabulario que aparece es el que tenemos que aprender, pero cada uno lo rellena según su realidad. Puede que haya niños o niñas que tengan solo una mamá, dos papás o ningún hermano. En ese caso, dejarán en blanco el apartado (o utilizarán el plural si hay varios).

Lo introduciremos con ayuda de Petit Nicolas.

Mme. López.

5ème

Vocabulaire 🐘les animaux🐘

Hace unos días os enseñaba la forma en la que hemos registrado en el cahier el vocabulario aprendido sobre “les animaux”. En este plantilla plegable, los he organizado por masculino y femenino.

Bajo cada imagen, hemos aprovechado para escribir una oración con cada uno de ellos, utilizando los verbos avoir, être y -er.

Mme. López.

5ème

Virelangue “AI”👅👅

Tras unas semanas descubriendo “les goûts”, ya estamos familiarizados con J’aime/Je n’aime pas y su pronunciación. Para reforzar esto y recordar el sonido “ai”, dentro de un contexto familiar y partiendo de palabras conocidas, vamos a jugar con este “virelangue” que me he inventado.

En la esquina superior izquierda, encontramos un código QR que, si lo escaneamos con el móvil o la tablet, nos llevará a juegos y actividades interactivas donde practicar el sonido trabajado.

Registraremos en el cahier este virelangue a través de la ficha que creé el curso pasado para ello.

Si os gusta, podéis descargarla aquí.

Mme. López.

6ème

AMONG US en classe de FLE🎮🇫🇷

Tras una semana viendo Instagram inundado de alternativas para incluir el juego de moda en clase, he aprovechado para crear un material con el que repasar “les heures”.

¿En qué consiste?

El objetivo es encontrar “les imposteurs”. Para ello, deberán leer atentamente todas las opciones y encontrar los errores que se esconden. Una vez encontrados, escribirán la forma correcta en el cuaderno y compartiremos en voz alta “les imposteurs” hallados.

5ème

📒✂️Les fournitures scolaires📝📐

Comenzamos con un pequeño ejercicio de “compréhension orale”. Escuchamos “la couleur” para rellenar “les fournitures scolaires” correspondiente. Después, lo registramos en el cahier, escribiendo la oración según las sus características…

Il y a un stylo orange et bleu.

Estos son algunos de los juegos realizados en clase.

Les fournitures scolaires

Aquí tenéis “un jeu de mémoire”. Tendréis que prestar atención a la imagen durante 20 segundos para responder a las preguntas que os hacen…On y va !

También podemos recordar la pronunciación con este vídeo.

À demain !

Mme. López.

6ème

Les matières scolaires 🎹📒🔢

¡Con esta canción podéis recordar la pronunciación de “les matières scolaires”!

Aquí tenemos la presentación que hemos visto en clase:

Quelle est ta matière préférée?

En este vídeo podéis comprobar a niños/as hablando de esto.

¡Es hora de preparar vuestro “emploi du temps”!

Una vez completado, lo plastificaremos para colgarlo en el estuche.

Para recordar en casa lo que hemos aprendido en clase sobre “les matières”, podéis jugar y practicar francés través de estos enlaces. Vous êtes prêts?!

Ecoutez et cliquez sur la matière qu’ils préfèrent! 

Relie le mot à l’image!

Mme. López.

5ème, 6ème, Reflexion

Marcasitios francés🇫🇷 e inglés🇬🇧

La semana pasada os hablaba de la dinámica de los nombres en francés que empleo desde principio de curso.

Cada año, ellos crean su porpio cartelito con el nombre para situarlo en la mesa. Estos nos ayuda tanto a profes como al resto de compañeros/as a memorizar el nuevo nombre. Esta vez, entregaré una plantilla para que lo creen.

He encontrado entre el Claustro de Instagram (en concreto, en la cuenta de Teacher Merche) esta idea y la he adaptado para mis clases.

Por un lado, queda visible el nombre, y por el otro encuentran un recordatorio, acompañado de imágenes, de algunos gestos a recordar en la “nueva normalidad”.

Mme. López.

Sin categoría, Trucos y consejos

📒🇫🇷Le cahier de la maîtresse 2020/21📒🇫🇷

Coucou !

¡Por fin he terminado el cuaderno que me acompañará este año! En esta publicación, además de compartirlo para que podáis descargarlo al completo, os contaré algún consejo para su encuadernación e impresión.

Este año, diferencio dos cuadernos, aunque quien lo prefiera puede encuadernarlos juntos, pero creo que puede quedar demasiado gordo. Uno de ellos, el de la izquierda, está dedicado a la planificación diaria, dividida por sesiones. El de la derecha, está centrada en los registros, evaluación, reuniones, inspiración y organización diaria en semana vista.

¡Os los desgloso a continuación!

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Empezando por las portadas del cuaderno de la izquierda, aquí podéis descargarlas para elegir vuestra favorita.

portadas

También he editado estas dos del año pasado. En femenino y masculino.

Portada

Como decía, en este cuaderno, podréis organizar y anotar lo desarrollado en cada una de las sesiones. Cada mes, cuenta con un fondo, a juego con la agenda. Yo voy a encuadernarlo con gusanillo doble, ya que no necesitaré retirar ni añadir ninguna hoja.

organización por sesiones

Podéis descargar aquí  los modelos e imprimir de cada uno de ellos tantas veces (a doble cara) como días hábiles tenga el mes.

Y aquí lo tenéis con las franja horarias en blanco para poder adaptarlo a la duración de vuestras sesiones.

¡Este ya estaría listo! Ahora vamos con los apartados del siguiente (el de la derecha en la foto de arriba). En él he incluido todo lo que creo que puedo necesitar en mi día a día docente, complementado con el que ya os he enseñado.

Estas son las portadas adaptada en femenino y masculino.

Y aquí encontraréis la contraportada junto a un “bolsillo” para añadirlo por dentro con cinta de doble cara. Me encanta este apartado para guardar pequeños papales.

Siguiendo por apartados generales diferencio: “planification scolaire, élève, R.D.V et autocollants”.

Cada uno de ellos tiene una página que indica el comienzo de una nueva sección. Además, he creado marcadores para fijarlos en el borde de cada mes y cada apartado para que sea más fácil manejar el cuaderno.

Antes de estas, el cuaderno empieza con datos personales, horarios, calendario 2020/2021, una recopilación de juegos para el aula de idiomas, un hueco para ideas y creación de materiales y agenda:

Datos personales

Copie de 10_00am

Horarios disponibles con las franjas horarias en blanco para adaptar a cada colegio. Yo he impreso dos horarios por hoja y a doble cara, incluyendo así el de septiembre y junio y dos para el resto del curso.

Calendario 202021 con una lámina para marcar objetivos profesionales.

Agenda con organización de semana vista de lunes a viernes y litas de tareas.

Le cahier de la maîtresse (2)

Además, he añadido en cada calendario mensual un código QR directo a recomendaciones de actividades para llevar a cabo en el aula.

PLANIFICATION SCOLAIRE

Espacio para ideas, creación de materiales y organización de recursos.

Recopilación de juegos y actividades para el aula de idiomas.

Copie de Copie de Prénom

Plantilla de estándares de evaluación (Región de Murcia) para la asignatura de francés (Educación Primaria). Se encuentran organizados por bloques y con un apartado para registrarlos por trimestres.

Aquí están los relativos a  5º Primaria.

Y aquí los de 6º de Primaria.Estándares

ÉLÈVES

Hojas de registro de hasta 32 alumnos, fotos e información general del grupo.

Para la evaluación de expresión oral por equipos, voy a utilizar estas plantillas. Yo he impreso 4 plantillas por hoja (a doble cara) para aprovechar el espacio, aunque con dos por folio tendréis más espacio para escribir.

Tabla de registro trabajo en grupo (2)

R.D.V

Está enfocado tanto a las reuniones de padres como a las de profesores. Y podéis imprimir tantas como queráis. Las de padres incluyen tres reuniones por cara y las de profesores dos.

¡Podéis encontrar aquí las plantillas!

Autocollants

El final del cuaderno incluye pegatinas que utilizo en clase de idiomas para motivar a mis alumnos/as. Yo personalizo las mías con Bitmoji.

Aquí os cuento cómo lo hago, aunque seguro que muchos de vosotros ya las utilizáis.

En cuanto a la encuadernación de este, utilizaré la perforadora de Happy Planner. Hace 11 agujeros y sus anillas te permiten añadir y sacar hojas en cualquier momento, lo cual es muy práctico si necesitamos incluir nuevas hojas de registro o reuniones por ejemplo. Yo la compré en Mi Tienda de Arte.

happy planner

Podéis ver cómo queda este tipo de encuadernación en “le cahier de la maîtressedel curso pasado”.

¡Espero que os guste “le cahier de la maîtresse 2020/21” y que os ayude a poner un poco de orden a este año lleno de cambios que nos espera!

Mme. López.

5ème, 6ème

🎁Detalle fin de curso🇫🇷

Hemos empezado la cuenta atrás de un curso excepcional. Se acaba 2019/20 y para despedirnos de nuestros niños y niñas en la distancia he preparado un “marque-page” con el que espero que recuerden con cariño esta asignatura. Más abajo podréis descargarlo para vuestro alumnado.

¡Os enseño el resultado!

Junto al recortable he añadido una pequeña nota con la que quiero recordarles lo campeones y campeonas que han sido durante estos meses.

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Yo lo he plastificado, aunque ellos, si no tienen plastificadora, pueden reforzarlo con forro de libros o poniendo cartulina entre las dos partes de La Tour Eiffel. Además, para los que no tengan impresora, podrán calcarlo del documento si desean tener este pequeño recuerdo.

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He añadido un apartado para que puedan escribir su “nombre francés” como recuerdo de nuestras clases. Por último, he añadido una cinta en la parte superior, aunque, por supuesto, ellos podrán decorarlo como más les guste.

Este es el modelo que he creado para mis clases, tanto en masculino (un élève) como en femenino (une élève).

Aunque si preferís el diseño sin mi Bitmoji y nombre para que podáis adaptarlo a vuestros alumnos y alumnas, podéis encontrarlo en masculino y aquí en femenino.

Espero que os guste y que el final de curso os sea leve.

Mme. López.