Salut !
Ya sabemos mucho sobre la maison, ¿verdad?
Es momento de preparar nuestra presentación. ¡Vamos a seguir estos pasos!

Mme. López.
Salut !
Ya sabemos mucho sobre la maison, ¿verdad?
Es momento de preparar nuestra presentación. ¡Vamos a seguir estos pasos!
Mme. López.
Oui ! C’est la Saint-Valentin !
Entre las personas que más amor nos dan en nuestra vida se encuentra nuestra familia, así que, ¿por qué no agradecerles todo este amor en la Saint-Valentin?
En este desplegable para regalar a nuestra familia escribimos dentro los miembros de los que se compone y los dibujamos.
Por otro lado, para seguir practicando y que así quede reflejado en nuestro «cahier», vamos a completar este otro corazón con los miembros que conforman nuestra familia. Por supuesto, el vocabulario que aparece es el que tenemos que aprender, pero cada uno lo rellena según su realidad. Puede que haya niños o niñas que tengan solo una mamá, dos papás o ningún hermano. En ese caso, dejarán en blanco el apartado (o utilizarán el plural si hay varios).
Lo introduciremos con ayuda de Petit Nicolas.
Mme. López.
Esta última semana hemos celebrado la Chandeleur, y mis pequeños y pequeñas chef han preparado deliciosas crêpes en familia. ¡Qué alegría ver todas sus fotos!
Además, son super creativos y creativas y sus emplatados son propios de Master Chef.
Mme. López.
Desde hace unos años utilizamos la poesía para trabajar la comprensión escrita y la expresión oral.
¿Cómo lo hacemos?
Les propongo que se conviertan en ilustradores/as, para dar vida a esta poesía. Tras una lectura en voz alta, ellos y ellas deben asegurarse de comprender cada elemento del texto para convertirlo en imágenes. Además, aprovechamos para descubrir los platos que aparecen y conocer algunos ejemplos de la gastronomía.
Siguiendo con el estilo y título de la poesía, el formato sobre el que ilustran el texto, es un pequeño dominó.
Podéis encontrar aquí la la plantilla para la ilustración.
Mme. López.
Hace unos días os enseñaba la forma en la que hemos registrado en el cahier el vocabulario aprendido sobre «les animaux». En este plantilla plegable, los he organizado por masculino y femenino.
Bajo cada imagen, hemos aprovechado para escribir una oración con cada uno de ellos, utilizando los verbos avoir, être y -er.
Mme. López.
Hello!!
Me habéis pedido que compartiera este material de los reptiles y ¡aquí lo tenéis! Aprovecho así para completar un poquito el «English Corner» con algunos recursos de las asignaturas en inglés.
Siguiendo un poco lo estudiando en tercero, incluyo información sobre la reproducción, nutrición, respiración y características de este grupo de animales.
See you later, alligator.
Teacher Tamara.
¡Aquí aprendemos y disfrutamos del proceso!
just a teacher sharing what she does in her class!
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