septiembre 2018 – Liberté, Égalité, Créativité

¿Cuántas veces podremos mirar el horario en cada cambio de clase? Llevarlo integrado en las llaves del cole puede ser una buena idea.

Para eso he creado una plantilla para las clases de cada día de la semana. Me encantará ver vuestros llaveros personalizados, así que os dejo la versión modificable para que podáis adaptar el porta-clés a vuestro horario. Yo he organizado por colores las sesiones para hacerlo más visual y antes de plastificarlo he hecho coincidir cada columna con los días semana correspondientes.

Además, ahora será todavía más fácil encontrar las llaves en el bolso.😂

Tamara.

vocabulario

Roles y dinámicas de aprendizaje cooperativo para el área de francés.🧩

27 septiembre, 201826 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

Salut!

Seguro que la mayoría de vosotros/as ya habéis hecho algún que otro curso en Scolartic. Yo estoy terminando el de Aprendizaje Cooperativo y ya quiero poner en práctica todas las dinámicas. Lo mejor de ellas es que nos permiten introducir contenidos curriculares mientras aprendemos a trabajar en equipo ¡He adaptado algunas de ellas para sacarles el máximo partido en el área de francés!

1. Pierre, papier, ciseaux

Tal y como vemos en el esquema, formaremos dos grupos dentro de la clase. Los componentes del círculo interior mirarán hacia fuera y los del exterior hacia dentro. De este modo, se crearán parejas con las que jugar a «pierre, papier, ciseaux» y quien gane hará una pregunta a su compañero.

Dinámica Aprendizaje Cooperativo — Fuente ScolarTIC

2. Détecter les mensonges

Cada integrante del grupo escribirá tres frases sobre su vida, lo cual nos permite repasar contenidos como el verbo aimer junto a vocabulario de familia, comida, aficiones; descripciones, el verbo avoir, etc. Dos de ellas serán verdaderas y una falsa, por lo que es preciso que no sea muy evidente la mentira, de esta forma, será más difícil encontrar la opción falsa.

Aprendizaje Cooperativo mentiroso — Fuente ScolarTIC

3. Suivez la piste

En esta dinámica también lograremos conocer mejor a nuestros compañeros. Cada uno de los miembros dibujará elementos, números, objetos…Será una forma de hablar de ellos mismo de una forma visual. A través de estas pistas, el resto del grupo deberá plantear hipótesis. De nuevo será interesante que las pistas no sean demasiado obvias. No obstante, el simple hecho de estar generando una situación comunicativa real será considerada como positiva.

bitmoji-20180926062219

Además de estas pequeñas dinámicas que podemos ir adaptado según los temas que estemos trabajando, una idea imprescindible en el trabajo cooperativo es el reparto de roles. Esta imagen nos da algunas ideas para llevarlo a la práctica:

aprendizaje cooperativo ejemplos roles

Fuente Aprende Colombia Aprende

¡Podéis descargar los que he creado para las clases de francés! ¿Qué os parecen?

¡Ah! y para continuar con esta «proposition pour la coopération», ¿habéis pensado incluir la diana en vuestra evaluación? Es una idea genial para registrar la expresión oral por grupos.

¡Os dejo una plantilla para la evaluación de la expresión oral!

Diana expresión oral en grupo-001

Tamara. TRIANGULOS

vocabulario

📱Aprender francés con Instagram. 15 recomendaciones📱

23 septiembre, 201825 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

La semana pasada llegó a Twitter la polémica: ¿Prohibir o permitir los móviles en los centros educativos? y lo hacía de la mano de la ministra de educación, Isabel Celaá, quien estudia prohibir los móviles en este ámbito.

A partir de estas declaraciones, muchos docentes entraron a criticar que «No se puede estar al margen de la realidad digital», como aseguraba Jordi Jubany en esta entrevista.

Esto me recuerda a todos mis alumnos/as de 6º de Primaria (incluso también a los de 5º), quienes supuestamente no tienen edad para gestionar una cuenta de Instagram, pero nosotros sabemos (al igual que sus padres) que la realidad es otra.

Entonces, ya que todos estos casi-adolescentes están sumergidos en esta red social,

¿por qué no aprovecharla para aprender francés?

Aquí os dejo 15 recomendaciones:

Fançais avec Pierre es una cuenta llena de expresiones ilustradas ¡y sin traducir a ninguna legua! Una imagen vale más que mil palabras y este es un buen ejemplo de ello.

2. Docteure Anais es una buena opción para interactuar. Sus publicaciones son pequeños juegos de preguntas o cuestiones para elegir la opción correcta. Además, se encuentran categorizados según el nivel de dificultad.

3. Boite au FLE es un melange de chistes, vocabulario, mapas… ¡un poco de todo!

4. A Cup of French incluye verbos conjugados, vocabulario por categorías, adjetivos, contrarios…¡y algunas de ellas incluyen audio con la pronunciación correcta.

5. Phrases en Français como su nombre indica, está repleto de frases en francés acompañadas de una imagen que las describe.

6. Learn French ASAP más vocabulario: monumentos, partes del cuerpo… y (la estrella de estas cuentas) ¡las expresiones!

7. Francés Online a través de su bigote tricolor muestra medios de transporte, citas, lugares, expresiones…¡todo lo necesario!

8. En Lear French Conversation, como no podía ser de otra forma, la protagonista es la conversación. De nuevo entra en juego la posibilidad de interactuar. ¡Cada publicación es una pregunta!

9. Classe de Français lo mejor es su repertorio de vídeos. Aquí podemos escuchar la pronunciación correcta y visualizar algunos ejemplos de situaciones cotidianas.

10. Top France Photo las mejores imágenes de los rincones más bonitos de Francia. Un poco de geografía y buena fotografía completan la selección.

11. French with Marion los dedos de las manos, vocabulario del espacio o la cocina o expresiones son algunas de las propuestas.

12- Français and Food recoge gastronomía de toda Francia. Una opción para acercarnos la cultura a través del gusto. Mmm… galettes!

13. Le Français Illustre en forma de pictogramas encontramos multitud de oraciones ¡buena alternativa a la traducción!

14. Cou Cou Français en un estilo más infantil presenta vocabulario de gran utilidad para nuestras primeras palabras en francés.

15. Les Machin es un completo de expresiones, añadiendo ejemplos concretos para su uso.

Entonces, ¿estáis de acuerdo con la prohibición de los móviles o preferís aprender a aprovechar las tecnologías?

Tamara.

Cultura Francesa, vocabulario

¡Se avecina el Día Europeo de las Lenguas! 🎉 Recopilación de juegos para celebrarlo

20 septiembre, 201819 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

El curso pasado celebramos el Día Europeo de las Lenguas en el cole y desde el Ministerio de Educación nos hicieron llegar estas pulseras que tanto le gustaron a los niños/as.

El próximo 26 de septiembre volverá a celebrarse y aún estamos a tiempo de organizar alguna actividad con este motivo.

Mi propuesta para este día es la sociolingüística, pues no podemos olvidarnos de las normas culturales y el contexto en la enseñanza de una lengua extranjera.

Algunos de los materiales que he publicado y podemos rescatar para la ocasión son:

Les virelangues!👅: juego con trabalenguas ¡entonación, articulación y ritmo!
Interjecciones y expresiones francesas en clase 🗨️ si no queremos hablar como robots tendremos que recurrir a ellas…
Juego de cartas con expresiones francesas el juego estrella: con él es fácil comprender que la traducción literal no siempre es posible.
Je parle comme…¡Lectura en voz alta teatralizada! 🎭 con este podemos sorprendernos con las onomatopeyas y las diferencias de una lengua a otra.

¿Os animáis a celebrarlo?

Tamara.

Fraseología, Juegos

Je parle comme…¡Lectura en voz alta teatralizada! 🎭

18 septiembre, 201818 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

Leer en voz alta es positivo y necesario, por supuesto, pero a veces se hace un poco aburrido (tanto para ellos y como para nosotros).

La solución es teatralizar.

Con esa intención he creado un juego con 27 «monnaie-question» que se corresponden con dibujos animados, personajes de cuento, animales, profesiones… Todos ellos se caracterizan por una onomatopeya, un tono de voz, movimientos concretos o algún tipo de muletilla. Incluye también una diapositiva con el símbolo de interrogación (que será lo que se vea cuando pongamos boca abajo nuestras «monnaie-question»).

Esta actividad nos permite también introducir la diferencia de onomatopeyas, pues la mayoría de nuestros alumnos/as dan por hecho que eso es algo que permanece en todos los idiomas (o ni se han planteado la posibilidad de que pueda variar). Entre los animales que incluye el juego «Je parle comme…» tenemos:

🐓le coq: cocorico

🐤l’oiseau : cui cui

🦆le canard: coin

🐮la vache: meuh

🐺le loup: ouuuh, aouuuuh

Si os ha gustado podéis descargar el juego aquí ¡me encantará ver cómo lo usáis en vuestras clases! 😍

Tamara.

vocabulario

Evaluación de la expresión oral en grupo: la diana 🎯

17 septiembre, 201816 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

El carácter visual e inmediato hacen de la diana un sistema de evaluación genial para las tareas en grupo. En el caso de las clases de lengua extranjera, donde las pequeñas actividades de expresión oral no cesan, se convierten en elemento estrella.

Nos permite decidir una serie de criterios (o estándares) a evaluar, que redactaremos dentro de los cuadrados en los extremos de cada eje. Una vez establecidos, puntuaremos del 0 al 3 que, como aparece en la leyenda, se corresponde: 0. Pour jamais, 1. Pour parfois, 2. Pour souvent, 3. Pour toujours.

Una vez dibujado el punto en cada eje, los uniremos formando un mapa de evaluación que será el resultado visual de la tarea realizada por el grupo.

En la diana que he creado he incluido un cuadro para comentarios a destacar y otro en el adjudicar un color a cada alumno/a, pudiendo así obtener un registro tanto individual (cuando se desee) como grupal.

💡 La idea de establecer diferentes colores por alumnos/as la he sacado de este blog, donde podéis ver ejemplos de las dianas ya coloreadas.

À bientôt!

Tamara.

Cultura Francesa, Fraseología, Juegos

Les virelangues!👅: juego con trabalenguas

16 septiembre, 201816 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

Siguiendo la misma estética que el juego de cartas para aprender expresiones he creado

uno con trabalenguas para trabajar la pronunciación, entonación y articulación.

Recitar en voz alta estas pequeñas rimas (casi imposibles las primeras veces) arranca alguna que otra risa. Esta forma lúdica de atender a la fonética permite interiorizar los sonidos mientras se divierten.

El juego que he creado se compone de 16 trabalenguas diferentes. Las últimas diapositivas incluyen el fondo que utilizaremos para imprimirlo a doble cara y unas instrucciones de uso.

Las 16 cartas deben ser- impresas por dos, de modo que todos los trabalenguas se encuentren repetidos. Estas se repartirán a los alumnos que se desplazarán libremente por clase mientras vocalizan el trabalenguas (moviendo los labios, pero sin pronunciarlo). Su tarea será encontrar al compañero/a que tiene el mismo trabalenguas y una vez encontrado ambos se sentarán para practicarlo y, posteriormente, recitarlo a toda la clase.

También podéis intercalar este juego con otros como el de «la polyphonie»:

-Descomponemos el trabalenguas en 3 o 4 partes.

-Atribuimos un número y una parte del trabalenguas a cada grupo.

-Cada grupo repite la parte del trabalenguas que le ha sido atribuido cuando escucha el número correspondiente.

Ejemplo: 1: un éléphant; 2: dans un restaurant; 3: mage; 4: avec sa maman. Nosotros/as podemos jugar intercalando las partes del trabalenguas en un ejercicio de atención. Esta es una buena para introducirlos, ya que se irán familiarizando con los sonidos para pasar después a juegos más complejos.

Estas son solo algunas propuestas de las muchas que pueden llevarse a cabo con este material. Competiciones por equipo, juegos de memorización por grupos… ¿Cuáles se os ocurren a vosotros/as?

¡Podéis descargarlo aquí!

Tamara.

Grammaire, vocabulario

Je médite en français! 💬 La relajación como rutina en clase de FLE

15 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

Hace unas semanas compartía La Carte de Fidélité donde incluía algunos privilegios que los alumnos/as podía obtener. Entre ellos se encontraba el de «responsable de la méditation» y es que el año pasado descubrí el libro «Calme et attentif comme une grenouille» y empecé a incluir la meditación como rutina de clase.

Calme et attentif comme une grenouille, Ton guide de sérénité (AR.MEDITATION) de Eline Snel

Había días que no nos daba la vida para pararnos a hacer la meditación, pero la mayoría de ellos, tras pasar lista, escribir la fecha y «hablar del tiempo» realizábamos esta pequeña actividad. El primer día que la trabajamos nos detuvimos en las palabras nuevas y aprovechamos la actividad para introducir nuevo vocabulario. Cada uno de ellos la tenía en su cahier coloreada.

Mientras yo realizaba una pausada lectura, el/los «responsable de la méditation» entraba en juego: sigilosamente caminaban por la clase con un pincel en la mano para hacer pequeños masajes (por la nuca o los brazos) con él al resto de sus compañeros/as, que se encontraban con los ojos cerrados. Este año, además del pincel incluiré pequeños instrumentos como el palo de lluvia.

Los responsables de esta tarea, antes de coger el pincel, se colgarán este pequeño collar je suis la grenouille que he creado para ellos, ya que la grenouille será como la mascota de clase.

Este pequeño ejercicio no supone más de cinco minutos al inicio de la sesión y favorece la creación de un buen ambiente de trabajo. El libro incluye muchas actividades para aquellas sesiones en las que podamos dedicar algo más de tiempo, para los niños/as que ya han terminado la tarea propuesta o, incluso, para realizar en casa si así lo desea.

Libro Calme et attentif comme une grenouille — Calme et attentif comme une grenouille

Además, muchas de estas actividades están relacionadas con los contenidos de nuestra materia. Un ejemplo es esta actividad para mejorar la atención, que propone colorear las palabras utilizando un color distinto al que se encuentra escrito.

Hay espacio para jugar con la imaginación y con ayuda del vocabulario de los animales permite trabajar los adjetivos y estructuras como «Aussi … que». Además el libro incluye un cd para descargar seis meditaciones guiadas relacionadas con las actividades.

También una pequeña recopilación de historias, con vocabulario muy sencillo, que nos permite realizar comprensiones orales en clase y tras ello desarrollar el lado más creativo como en la imagen «C’est toi l’artiste!». ¡Ah, y las últimas páginas están reservadas para manualidades y juegos».

Conclusión: necesitamos la cámara HUE de Francés hasta en la sopa para aprovechar al máximo el libro… 😂

Tamara.

vocabulario

Regular los niveles de voz en clase de FLE📣

14 septiembre, 201813 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

Desde hace un mes tengo el timeline inundado con propuestas y carteles con los que trabajar en clase:

la adaptación de diferentes niveles de voz según la actividad que estemos realizando en cada momento. 📣

He encontrado la versión en inglés de Schoolandthecity o en español por Parentesis.educacion y yo he creado mi versión personalizada para las clases de FLE.

Yo he propuesto cuatro niveles que he ilustrado añadiendo una pequeña consigna sobre el momento de uso. El nivel cero está reservado para pequeñas pruebas o exámenes. El uno será para las actividades individuales en las que necesiten reflexión y concentración.

El 2 está previsto para las actividades en grupo, juegos y pequeñas dinámicas organizadas. Por último, el nivel cuatro está reservado para la «madame»; en este escuchamos y, por supuesto, también participamos pidiendo el turno de palabra.

Ah, por si hay alguna profe pelirroja y con gafas a la que puedan servirle mis carteles, puede descargarlos aquí.

¿Vosotros/as ya utilizabais esta técnica? ¡A ver qué tal funciona!

Tamara.

Cultura Francesa, Fraseología, vocabulario

Interjecciones y expresiones francesas en clase 🗨️

13 septiembre, 201813 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

¿Os imagináis hablar sin poder decir «y punto» al final de una conversación que queréis acabar, no poder lanzar una quejido al golpearos el meñique con la esquina de la mesa o una expresión de alegría cuando algo os sorprende?

Desde luego, si lo hiciéramos pareceríamos robots.

Por eso he creado este cartelito para nuestro Coin de Français y utilizarlo como recordatorio de algunas interjecciones y expresiones.

El año que viví en Lyon aprendí la expresión «et patati et patata» y, la verdad, me pareció graciosa. Así que creo que a nuestros alumnos/as puede llamarles la atención. En español, es el equivalente a «Blablabla» y en este vídeo ejemplifican muy bien algunas situaciones en las que usarlo.

Fuente: Youtube

Uno de mis retos es acabar el curso habiendo logrado que incluyan estas expresiones en sus conversaciones, presentaciones y pequeños ejercicios de expresión oral.