¿Soléis jugar a Kaboom?

¡A mis alumnos/as les encanta! Dividimos la clase en dos equipos y uno de los componentes saca una tarjeta sin mirar. Sus compañeros/as, a través de una serie de preguntas sencillas que yo les proyecto, deben adivinar el alimento del que se tratan. ¡Y cruzando los dedos para que no salga la tarjeta kaboom!

Kaboom-les-aliments

Descarga

Además, podéis descargar la presentación con la introducimos el vocabulario y a partir de la cual hacemos juegos como «le chef d’orchestre» (otro de las clásicos favoritos).

Les aliments-Descarga

Mme. López.

6ème

AMONG US en classe de FLE🎮🇫🇷

13 noviembre, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

Tras una semana viendo Instagram inundado de alternativas para incluir el juego de moda en clase, he aprovechado para crear un material con el que repasar «les heures».

¿En qué consiste?

El objetivo es encontrar «les imposteurs». Para ello, deberán leer atentamente todas las opciones y encontrar los errores que se esconden. Una vez encontrados, escribirán la forma correcta en el cuaderno y compartiremos en voz alta «les imposteurs» hallados.

PODÉIS DESCARGARLO AQUÍ Descarga

5ème

Estaciones de trabajo «Avoir/Être»📜

23 enero, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

Son muchas las actividades y juegos que hemos puesto en práctica durante estos meses para dominar estos verbos estrella. A continuación os hago un pequeño repaso de estos:

1.Cartes à pince.

En título os enlaza a la publicación donde podréis descargar este material con el que, por grupos, debían diferenciar la forma correcta del verbo avoir o être.

2.Puzzle

Este puzzle de Francés esta en la sopa nos sirvió para conjugar de forma manipulativa estos dos verbos. Si os gusta podéis descargarlo en su blog.

3.Être dans la lune.

Días antes de realizar las estaciones de trabajo, jugamos a «Être dans la lune», donde tenían que conjugar correctamente este verbo con ayuda de las tarjetas que se ven en la imagen. Aprovechamos esta expresión,»être dans la lune» para conjugar el verbo junto a unos astronautas.

Tenéis aquí toda la información de esta actividad.

4.La Joconde.

Con esta actividad coloreable, además de repasar los colores, mezclamos las conjugaciones de los verbos avoir y être con sus pronombres personales. Aquí podéis descargar el material.

En casa hicieron estas bonitas creaciones a partir de la conjugación del verbo avoir.

Mme. López

5ème

Recopilación de juegos verbos -er

8 noviembre, 2019 Liberté, Égalité, Créativité

1. Jacques a dit…

Tras seleccionar una lista de acciones (las recogidas en la ruleta del enlace), los alumnos/as comprendían el significado de cada verbo gracias a un pequeño juego de mímica. Una vez conocían cada acción, jugábamos Jacques a dit… Primero, empezaba yo proponiendo el gesto que debían mimara y una vez estaban preparados, ellos mismos hacían de «Jacques».

Sobre la ruleta, ellos llegaban a la conclusión de que todos los verbos que se encontraban tenían algo en común: todos terminaban en -er.

Por último, recogían en su «portfolio» estos verbos junto a un pequeño dibujo para facilitar la comprensión y evitar la traducción.

2. Le puzzle (les terminaisons)

Para descubrir las diferentes terminaciones de los verbos, les facilité un pequeño texto que incluía los diferentes pronombres personales acompañados de un verbo correctamente conjugado. Estas «pistas» eran las que nos ayudarían a completar el puzzle de terminaciones. Primero rodeaban los pronombres que encontraban y después observaban cómo era el verbo que acompañaban. ¿Qué sucedía con la -er?

Les pronoms personnels.

3. Écrire des phrases

Nuevamente, un juego manipulativo nos ayudó a dar un paso más en la gramática. Cada grupo tenía un total de mini tarjetas con las que formar 16 frases acompañadas de una pequeña ilustración para facilitar la comprensión.

Después hemos recopilado nuestro trabajo en el cuaderno.

4. Nuage de mots

Estas son algunas de las nubes de palabras con los verbos aprendidos. ¡Las han creado ellos mismos a través de WordArt!

BON TRAVAIL!

À la maison… 🏡

Mme. López.

5ème

✍️Écrire des phrases✍️

4 noviembre, 20194 noviembre, 2019 Liberté, Égalité, Créativité

¡Ya controlamos muchos verbos acabados en -er y su conjugación!

Tras la introducción al oral, la manipulación y algún pequeño dictado para relacionar la parte oral y la escrita, nos hemos iniciado en la escritura de pequeñas oraciones. Para ello, nos hemos apoyado en este juego que incluye mini tarjetas con las que escribir dieciséis oraciones. Además, estas van acompañadas de un pequeño dibujo para facilitar la comprensión.

Yo he preparado cinco grupos para poder realizarlo por en equipos en clase. En este documento encontraréis las mini tarjetas necesarias para un grupo.

Mme. López.

5ème, Organización de aula👩‍🏫

L’escargot -er🐌

29 octubre, 201917 noviembre, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

He creado este juego para practicar la conjugación de los verbos acabados en -er.📒

Para jugar, deben ir avanzando casillas con ayuda del dado. En cada posición, deben conjugar correctamente el verbo indicado. Primero, lo escriben en su cuaderno para después pronunciarlo y deletrearlo. Ponemos así en práctica el abecedario.🔠

Estoy preparado una recopilación con todos los juegos que estoy creando para los verbos -er y pronto compartiré todos los materiales.🧩

Podéis descargar aquí l’escargot.

Podéis descargar aquí l’escargot Descarga

Mme. López.

5ème

Le nombre caché1⃣

15 octubre, 201914 octubre, 2019 Liberté, Égalité, Créativité

La semana pasada os enseñaba por Instagram el juego «le nombre caché» para aprender los números del 1 al 12 en 5ème y aquí os dejo el material para que podáis utilizarlo en vuestras clases.

Aunque antes de poner en marcha este juego, comenzamos con «tape les nombres». ¡Les encanta! Aquí os dejo las «cartes-images» que creé para ello. Por un lado aparece el número y por el otro el color.

Os recuerdo también las instrucciones de «le nombre caché»:

Repartimos todas las cartas entre los miembros del equipo.
El miembro situado a la derecha del que reparte comienza la partida.
En orden, comienzan a recitar los números al mismo tiempo que levantan la última carta del montón que tienen en la mano y la dejan en el centro.
Si coincide el número que acaban de pronunciar con la que se encuentra en el centro de la mesa, todos deben poner la mano sobre ella lo más rápido posible.

Por supuesto, no se elimina a ningún integrante y el juego continúa.

Podéis descargar aquí el juego. Está preparado para en cinco grupos (cinco paquetes de cartas). Cada paquete incluye los números del 1 al 12 en cifra y en letra.

Mme. López.

5ème

🔠L’alphabet🔠 ¡Tapones con letras!

23 septiembre, 201923 septiembre, 2019 Liberté, Égalité, Créativité

🔤L’ALPHABET🔤 Los famosos tapones con letras también llegan a la clase de francés.🇫🇷

Tras muchos litros de leche y agua aquí traigo un nuevo recurso.🥛 El juego de los tapones lo utilizaremos junto a las tarjetas de « Qui a…J’ai…» para perfeccionar la pronunciación.🗣

Como veis, he creado la plantilla del abecedario con la medida de los tapones. Aunque también hay pegatinas, yo he usado solo un par de folios, fundas para plastificar y un poco de silicona.✂️

Podéis descargar aquí la plantilla para tapones.

¡Los utilizaré por grupos!Deletreando palabras que deberán formar con la ayuda de sus equipos🔤O a la inversa: un grupo será el encargado deletreará al resto las palabras que elijan.

Además, aprovecharemos para preguntar, una vez deletreada la palabra, si lleva alguna tilde.✏️

Como os he dicho al principio, utilizaremos esto junto al juego ‘Qui a…? J’ai…?’ Yo descargué las tarjetas de Gillou à la maternelle . Comienza la persona que tenga la tarjeta con el mensaje “Je commence!” Todos atentos para conseguir cerrar el círculo.

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Bon Lundi!

Tamara.

Juegos

Vive les vacances!✈️ Ideas para disfrutar de las vacaciones ¡en francés!🌞🇫🇷

25 julio, 2019 Liberté, Égalité, Créativité

A una semana de comenzar el mes de agosto, y con los termómetros superando los 40º, se hace necesaria la búsqueda de actividad y entretenimiento.

¿Y qué os parece si estas son en francés? 🇫🇷

Algunos de vosotros, estaréis planeando vuestro próximo viaje: haciendo listas, buscando lugares para visitar…e incluso algún diccionario con el que traducir algunas palabras.

Aprende con Mel ha creado unas bonitas infografías para ayudarnos a organizar todos estos detalles…¡en francés! Podéis pasar por su blog para descargarlas.

Material de Aprende con Mel — https://aprendeconmelsite.wordpress.com/

Además, ha preparado una pequeña guía con expresiones y frases que pueden ser de utilidad durante el viaje:

Si cogéis un avión✈️, también puede serviros el vocabulario que recoge A cup of french a continuación:

Y si os quedáis en casa… ¡Momes nos propone más de 50 ideas para no aburrirnos ni un minuto!

También podéis decorar vuestra propia postal de vacaciones aquí, escribir un pequeño mensaje en francés y enviarla a un amigo o familiar.

¿Os atrevéis a hablar en francés? ¿Sois capaces de responder a algunas de estas preguntas de MondoLinguo sobre vuestras vacaciones de verano? ¡Seguro que sí!

Por último, solo me queda deciros…

Bon Voyage!

Tamara.

Juegos

Draw it! Una aplicación para jugar y aprender francés🎨📱🇫🇷

21 julio, 2019 Liberté, Égalité, Créativité

¿Conocéis el juego «Draw it»?

Está disponible en Google Apps y, como su nombre indica, el objetivo es dibujar. Aparecen dos opciones de las cuales debes elegir la que creas que puedes dibujar con mayor precisión hasta que el dispositivo lo reconoce como correcto.

¿Por qué me ha parecido buena idea adaptar este juego para el aprendizaje del francés (o cualquier otra lengua)?

Aprendes nuevo vocabulario
Recuerdas el que conocías sin necesidad de traducir
Comienzas con un nivel muy básico (con palabras como pomme de terre, bouche, montage…)
Descubres nuevas expresiones relacionadas con el juego (como temps écoulé o gagné)

Además, existe un apartado en el que puedes ir añadiendo nuevas palabras al juego. Estas se encuentran agrupadas por temas.

Estoy pensando adaptar esta versión online del juego y crear cartas con vocubulario, organizado según la temática, para utilizarlo en clase por grupos, añadiendo también diferentes tipos de comodines.

¿Qué os parece?

Tamara.