Para jugar, deben ir avanzando casillas con ayuda del dado. En cada posición, deben conjugar correctamente el verbo indicado. Primero, lo escriben en su cuaderno para después pronunciarlo y deletrearlo. Ponemos así en práctica el abecedario.🔠
Estoy preparado una recopilación con todos los juegos que estoy creando para los verbos -er y pronto compartiré todos los materiales.🧩
Ubicando estos pequeños cartelitos junto a los interruptores ayudamos a nuestros alumnos/alumnas a utilizar expresiones básicas como estas en clase.
Aquí podéis descargar la plantilla.
Para revisar la pronunciación y escritura de las estaciones hemos hecho una pequeña dinámica de la mano de Vivaldi. Hemos escuchado pequeños fragmentos de estas famosas composiciones y, por equipos, debían escribir en la minipizarra el la estación que ellos creían que podía ser correcta.
Hemos aprovechado las estaciones para introducir la estructura Pourquoi…?/Parce que…
Ma saison préférée c’est le printemps parce que J’adore les fleurs!
En la siguiente presentación, que podéis descargar aquí, incluyo una serie de dinámicas que explico a continuación.
Una vez hayamos introducido el vocabulario oralmente y sean capaces de identificar el vocabulario, proyectamos las palabras por escrito para que reconozcan y levanten el objeto indicado.
Se proyecta durante unos segundo la diapositiva con la intención de que retengan y anoten en una hoja los materiales que recuerden. Haremos lo mismo con la pregunta en negativo.
Rapidamente, dicto lo que será la lista de objetos que deben reunir por equipos. Además, de cada uno de ellos, se incluirá el número de cada objeto y el colar. Individualmente, anotarán dicha lista para ponerla en común con su grupo poder completarla. Activaremos el cronómetro para saber quién es el equipo más rápido.
ABRACADABRA: para practicar la comprensión oral y la pronunciación de las palabras aprendidas.
QU’EST-CE QU’IL Y A SUR LA TABLE?: aquí ponemos en práctica nuestra comprensión oral y expresión escrita al mismo tiempo.
Aquí tenemos un vídeo para meternos en nuestro papel de «présentateur et présentatrice météo».
Aquí tenemos un buen resumen para preparar nuestro guion. ¿Recordáis todas las expresiones?
La semana pasada os enseñaba por Instagram el juego «le nombre caché» para aprender los números del 1 al 12 en 5ème y aquí os dejo el material para que podáis utilizarlo en vuestras clases.
Aunque antes de poner en marcha este juego, comenzamos con «tape les nombres». ¡Les encanta! Aquí os dejo las «cartes-images» que creé para ello. Por un lado aparece el número y por el otro el color.
Por supuesto, no se elimina a ningún integrante y el juego continúa.
Una vez hemos sido capaces de reconocer los colores, hemos realizado una «compréhension créative», dónde debían garabatear el color escuchado en un trocito de papel. Partían de un total de 12 papelitos que iban rellenando con pequeños dibujos, formas o garabatos. La única condición era utilizar el color indicado.👂🏽
Además, hemos aprovechado para relacionarlos con los números.
Tras esto, han hecho un pequeño “collage” con la unión de todos los colores. Después han escrito la palabra correspondiente debajo.
Hemos preguntado al resto de la clase para conocer el color favorito de cada uno y agruparlo en nuestra table. Hemos subrayado cada palabra del color correspondiente:
Mme. López.
–Dictée de lettres de l’alphabet et…le défi!
-Dentro de una palabra, escucharemos una sola letra, ¡intenta descubrir la letra que pronuncia! Juega aquí
–Labyrinthe alphabet. Intenta construir el laberinto de letras para que el pez llegue hasta el final. Mientras, pulsas cada letra repítela.
-Jeu de mémoire. ¡Puedes elegir nivel! ¿Te atreves con el difícil?
Mme. López.
Hemos empezado «les matières» y elaborando nuestro «emploi du temps» para el estuche (el cual podéis descargar aquí).
Para continuar, pasaremos a conocer algunas pinceladas del sistema educativo francés a través de esta comprensión escrita que he creado.
Una vez comprendido el vocabulario clave y el funcionamiento de los coles en Francia, jugaremos por equipos con un Kahoot que os dejo a continuación.
Para practicar en casa lo que hemos aprendido en clase sobre «les matières», podéis jugar y practicar francés través de estos enlaces. Vous êtes prêts?!
Ecoutez et cliquez sur la matière qu’ils préfèrent!
Tamara.
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