5ème

🎨📒Le verbe être: les monstres des couleurs 🎨📒

🎵🎵🎵🎵»A propos d’un p’tit gars qui vit dans un monde bleu Et tout le jour et toute la nuit et tout ce qu’il voit est juste bleu Comme lui, dedans et dehors Bleue sa maison avec une petite fenêtre bleue Et une corvette bleue, Et toutes les choses sont bleues pour lui Et lui-même et tout le monde autour Parce qu’il n’a personne à écouter J’ suis bleu da ba dee da ba da… x2 J’ai une maison bleue avec une fenêtre bleue Le bleu est la couleur de tout ce que je porte Bleues sont les rues et tous les arbres le sont J’ai une p’tite amie et elle est si bleue Bleu sont les gens ici qui se promènent Bleu comme ma corvette, c’est dedans, dehors Bleus sont les mots que j’ dis et c’ que je pense Bleus sont les sentiments qui vivent en moi Je suis bleu da ba dee da ba da… x2″ 🎵🎵🎵🎵🎵🎵

Vamos a ponerlo en practica y diferenciarlo de «le verbe avoir»: utilizamos esta presentación para ello:

Les monstres des couleurs

🛖À la maison 🛖

Mme. López.

5ème

🎄🥁Quand le Père Noël…villancico coloreable🎄🥁

Seguro que alguna vez habéis cantado este villancico en clase y es que, además de tener un vocabulario muy sencillo, es pegadiza. Este curso la aprenderemos en quinto de primaria.

Esta es la versión coloreable que he creado para trabajarlo en clase.

También tenéis disponible la versión ilustrada de Vive le Vent. El año pasado, los alumnos y alumnas de quinto la cantaron en el festival de Navidad.

Mme. Lópéz.

5ème

On lève l’ardoise avec le verbe avoir !👩🏽‍🏫

Aquí podéis encontrar el material que hemos proyectado para jugar con las pizarras.

A través de oraciones muy sencillas, con vocabulario trabajado previamente, han conjugado el verbo avoir en sus pizarras.

Si queréis el diseño de las pizarras para descargar y plastificar, podéis encontrarlo aquí.

En sesiones previas, inventamos por parejas nuestras propias versiones de canción del verbo avoir. También reconstruimos estas piezas desordenadas para conjugar correctamente el verbo avoir y dibujar su enunciado.

Mme. López.

5ème

Les fleurs J’aime/Je n’aime pas🌸❤️

Tras varias semanas trabajando «les goûts», comparto una pequeña actividad realizada. En cada una de sus flores, respondían a las cuestiones «qu’est-ce que tu aimes/tu n’aimes pas?»

Además, con la intención de que resultara más visual, incluyendo el vocabulario de forma efectiva, han añadido el dibujo correspondiente en cada pétalo.

À bientôt !

Mme. López.

5ème

Virelangue «AI»👅👅

Tras unas semanas descubriendo «les goûts», ya estamos familiarizados con J’aime/Je n’aime pas y su pronunciación. Para reforzar esto y recordar el sonido «ai», dentro de un contexto familiar y partiendo de palabras conocidas, vamos a jugar con este «virelangue» que me he inventado.

En la esquina superior izquierda, encontramos un código QR que, si lo escaneamos con el móvil o la tablet, nos llevará a juegos y actividades interactivas donde practicar el sonido trabajado.

Registraremos en el cahier este virelangue a través de la ficha que creé el curso pasado para ello.

Si os gusta, podéis descargarla aquí.

Mme. López.

5ème

❤️Qu’est-ce que tu aimes?❤️

Qu’est-ce que tu aimes?✅✅

🧀🧀J’aime le fromage 🧀🧀

🇫🇷🇫🇷 J’adore le français 🇫🇷🇫🇷

Qu’est-ce que tu n’aimes pas?❌❌

Je n’aime pas le basket🏀🏀

Je déteste les araignées 🕷️🕷️

On tape «les goûts»:

Podéis descargar aquí las flashcards que he creado para la actividad

On joue: le chef d’orchestre !

🍫🍫5ème C aime le chocolat !!🍫🍫 Ils/elles n’aiment pas les fleurs, la lecture et le fromage !!

Podéis practicar con estas actividades interactivas:

Un

Deux

À demain !

Mme. López.

5ème, Les défis

Le défi: Je lave mes mains !🧼🔢

Siguiendo la idea de Francés hasta en la sopa, esta semana os propuse un nuevo «défi«: ¿preparados/s para lavaros las manos durante 12 segundos y contarlos en voz alta?

¡Aquí están las primeras compañeras que han aceptado el reto!

¡Recordad que, ahora más que nunca, es importante mantener las manos limpias!

À demain !

Mme. López.

5ème

📝Comenzamos a escribir oraciones sencillas📝

Tras conocer «les verbes -er», les pronoms personnels y alguna otra cosita, estamos preparadas/os para empezar a escribir oraciones sencillas.

¡Hemos empezado manipulando (con mucho gel hidroalcohólico) para construirlas!

Después, hemos continuado esta construcción de forma individual en el cahier. Lo hemos hecho a través de esta plantilla recortable y completándoles para que la oración tenga sentido.

5ème

Les verbes -er con material descargable📒✂️

Tras vuestros comentarios en Instagram sobre la plantilla para el cuaderno interactivo de «les verbes-er», la comparto con vosotros/as para que podáis descargarla.

En clase, tras el INPUT oral, un poco de mímica y gramática inductiva, pasamos a relacionar la imagen con la palabra correcta, así como a escribirla sobre cada círculo.

Tras esto, hemos creado «un nuage de mots» con todos los verbos que conocemos a través de WordArt.

Liberté, Égalité, Créativité

🏡¡Propongo algunos juegos para practicar en casa!🏡

Un

Deux

Trois

Quatre

Cinq

À demain.

Mme. López.