lectura – Liberté, Égalité, Créativité

En nuestra galaxia de aventuras 📚📚 no solo registramos la cantidad sino la calidad de nuestro proceso lector ⏱️

Por eso, en nuestro lectometro, además de colorear los libros que vamos leyendo, semanalmente (los viernes), escribimos en los relojes de nuestros astronautas el tiempo que hemos dedicado. ⏰🧑‍🚀

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Así, como dato curioso, nos puede servir para saber un poquito más sobre nuestro hábito.👓📖

Además, he preaparado un cuaderno para registrar las lecturas donde para cada libro pueden elegir una propuesta (o inventar ellos una). El objetivo es tener un crear un cuaderno personal y único que registre todas nuestras lecturas del curso. 🚀

Llevamos muy poquito tiempo, pero, de momento, está funcionando.😍😍

A continuación os dejo el material para descargar:

Letras lectómetro

letras lectómetro Descarga

Horas astronautas

astronauta horas Descarga

Plantilla para lectómetro

plantilla para lectómetro Descarga

Registro de préstamos

registro préstamos Descarga

Cuaderno lecturas

cuaderno lectura universo Descarga

¡Que disfrutéis de la lectura!

Lengua🔤, Proyectos

Material proyecto Booktubers📹📚

28 octubre, 202128 octubre, 2021 Liberté, Égalité, Créativité

📹📚Este año somos booktubers!📹📚

Hemos empezado con este proyecto de fomento a la lectura al que también le hemos dedicado un rinconcito en la clase.

Junto a las letras (compartidas por @tiktak.educacion 🌸🌸) he creado el tablón con sellos pequeños. Cada uno de ellos simula el « espacio físico » de su canal. En él han inventado un nombre y una ilustración para identificarse. 📹✍🏼

Dentro incluyen la nota que tengo en la mano (también del pack de @tiktak.educacion) con el numéro de estrellas que le dan al libro que han leído y explicando por qué lo recomiendan.

¿Cómo lo hacemos?
➡️Podéis ver las plantillas que he creado para servir como guía en la preparación de su guion.

Lo completarán antes de hacer su vídeo, pues les servirá de apoyo.

✅Lo llevamos a cabo a través de @flipgrid, permitiendo esto que otros compañeros/as de clase puedan ver los vídeos y comentarlos.
📚Los libros serán de su elección. En clase contamos con una pequeña biblioteca de aula y pueden seleccionarlo de aquí o no.

Para descargar el material en pdf:

booktubers Descarga

Tamara.

Les défis

📙📘📕Le défi du week-end: lire en français ¡con historias para descargar!📙📘📕

28 marzo, 202028 febrero, 2022 Liberté, Égalité, Créativité

Bruno et Boots , La famille Bélier, La petite sirène, Bienvenue à Marly-Gomont et Astérix aux Jeux Olympiques fueron algunas de las películas, en francés subtítulas, que eligieron los que completaron «le défi du week-end».

Bon travail!

Hoy quiero proponeros otro «défi du week-end»…Lire en français!

Si os aburrís durante el finde y no sabéis muy bien qué hacer, podéis empezar a leer vuestras primeras historias en francés. Son muy cortitas y seguro que lográis entender, poquito a poco, lo que ocurre en general. ¡No importa si no conocéis una palabra! Lo importante es que, al final, sepáis lo que ha sucedido.

A continuación podéis descargar la (o las) que creáis que más os puede gustar. Podéis leerla en el ordenador, tablet…sin necesidad de imprimir. Los que participéis en el reto debéis:

Mandar una foto leyendo la lectura que habéis elegido.
Puntuarlo igual que la película: Quatre⭐️⭐️⭐️⭐️ J’adore; Trois ⭐️⭐️⭐️ J’aime; Deux ⭐️⭐️ Je n’aime pas; et Un ⭐️ Je déteste.
Decir, en una frase, qué os ha gustado. J’aime…

Elegid vuestra preferida para empezar «le défi du week-end».

Bonne lecture!

Mme. López.

Fraseología, Juegos

Je parle comme…¡Lectura en voz alta teatralizada! 🎭

18 septiembre, 201818 septiembre, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

Leer en voz alta es positivo y necesario, por supuesto, pero a veces se hace un poco aburrido (tanto para ellos y como para nosotros).

La solución es teatralizar.

Con esa intención he creado un juego con 27 «monnaie-question» que se corresponden con dibujos animados, personajes de cuento, animales, profesiones… Todos ellos se caracterizan por una onomatopeya, un tono de voz, movimientos concretos o algún tipo de muletilla. Incluye también una diapositiva con el símbolo de interrogación (que será lo que se vea cuando pongamos boca abajo nuestras «monnaie-question»).

Esta actividad nos permite también introducir la diferencia de onomatopeyas, pues la mayoría de nuestros alumnos/as dan por hecho que eso es algo que permanece en todos los idiomas (o ni se han planteado la posibilidad de que pueda variar). Entre los animales que incluye el juego «Je parle comme…» tenemos:

🐓le coq: cocorico

🐤l’oiseau : cui cui

🦆le canard: coin

🐮la vache: meuh

🐺le loup: ouuuh, aouuuuh

Si os ha gustado podéis descargar el juego aquí ¡me encantará ver cómo lo usáis en vuestras clases! 😍

Tamara.

Decoración🎨, vocabulario

«Bonne Lecture!» Marcapáginas para fin de curso.

20 junio, 201820 junio, 2018 Liberté, Égalité, Créativité

La cuenta atrás está más que iniciada. Empiezan las despedidas, las autoevaluaciones y ¡el verano! Yo me acordaré de todas y todas y he querido que durante estas vacaciones quepa la posibilidad de que pueda aparece en su subconsciente cuando decidan coger un libro.

He recuperado el avatar que diseñé a principio de curso (para personalizar post-it motivadores) con Bitmoji y he aprovechado para regalarles un marcapáginas con el que despedir el curso y recordar la aventura que es leer.

Os dejo el documento que he creado en Power Point para que podáis editar e incluir vuestro avatar persoanlizado. Incluye varias diapositivas con el modelo delantero y trasero. Yo los he recortado poniendo una cartulina roja entre ambas parte, quedando así más resistente. También podéis plastificarlos para que puedan conservarse mejor.