5ème, Decoración🎨

🛍️L’épicerie en ligne🛍️

Esta semana seguiremos con “les aliments”. ¿Los recordáis? Esta es la presentación que utilizamos.

Aquí podemos repasar su pronunciación.

1. Con esta actividad interactiva, ordenaremos “les aliments” según sea “masculin ou féminin”. Marca el alimento que corresponda según su género.

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2. Aquí, deberéis adivinar el alimento con las pistas…Vous êtes prêts?

Ya conocemos bien “les aliments”, así que es hora de pasar por “l’épicerie”.

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Qu’est-ce que c’est…l’épicerie?

https://www.thinglink.com/scene/509770041936314370

Qu’est-ce Léa achète?🛍️✅

Qu’est-ce Léa n’achète pas?🛍️❌

Vamos a imaginar tenemos que hacer la compra en “l’épicerie” de forma telemática y es nuestro turno… Crearemos en PowerPoint nuestro diálogo y añadiremos audio. ¡Recordad de sois dos personas en una, así que quiero que imitéis dos voces diferentes!

Así de fácil es grabar e insertar el audio directamente en PowerPoint.

¿Cómo grabar e insertar audio directamente con PowerPoint_

Qu’est-ce que vous voulez?

Masculin

¡Os animo a hacer algunas de estas actividades y juegos interactivos sobre “les aliments”!

Activité 1

Activité 2

Activité 3

Bonne journée!

 

 

6ème

À l’épicerie! Memory les aliments🍓🥯🍕🍳🧀

Hace unos meses preparé un memory para aprender vocabulario relacionado con los alimentos. Hoy, que nuestra clase empieza a tomar aire de “épicerie” ha salido del cajón.

Aquí podéis descargarlo.

Town

Yo lo he utilizado por estaciones, realizando dos juegos diferentes con este material:

Comprensión escrita.

Por un lado, he entregado las tarjetas que incluyen la palabra escrita (de forma repetida) para encontrar la pareja y realizar un pequeño dibujo de su significado.

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Expresión escrita.

Por otro, he repartido las que representan al alimento en imágenes (también repetidas) para, igualmente, encontrar la pareja y escribir su palabra.

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No obstante, las modalidades de juego son muy variadas. ¡También podemos mezclar palabras e imágenes para que relacionen y muchas otras de expresión oral!

Para trabajar el vocabulario previamente, nos hemos apoyado en esta presentación de Power Point, donde hemos sumado puntos por equipos a la vez que utilizábamos las preposiciones para indicar la palabra correcta.

Una persona de cada equipo era la responsable de hacer sonar el timbre cuando conocían la respuesta. Si pulsaban y, finalmente, el equipo no sabía contestar, se arriesgaban a perder alguno de los puntos que habían obtenido.

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Una sesión muy completa que dará paso a la creación de l’épicerie en clase durante los próximos días…

¡Ah, por último, hemos organizado en nuestro panier, en forma de torre, los alimentos masculinos y femeninos, añadiendo un pequeño dibujo junto a la palabra!

panier

À demain.

Tamara.