6ème

Dinámicas “les heures”

Coucou !!

Os cuento tres dinámicas que hemos llevado a cabo para poner en práctica lo aprendido esta semanas

  1. Un compañero/a de clase responde a la cuestión “Quelle heure est-il” y el grupo que está en la pizarra dibuja las agujas lo más rápido posible.

2. Aquí nuestro clásico “tape, tape” para confirmar la comprensión. Las plantillas son de Momes.

3. Por último, nos apoyamos de nuestras pizarras y los horarios que hemos creado. Lo hemos llevado a cabo de dos formas: primero yo les indicaba el día y la hora (lundi à dix heures moins cinq !!!) y ellos buscaban la asignatura que coincidía en esas indicaciones y la escribían en la pizarra; después, yo les decía la hora y asignatura y escribían el día.

Mme. López.

vocabulario

Ardoise Blanche!👩‍🏫

Sois muchas las que ya utilizáis las mini pizarras en vuestras rutinas y es que existen miles de posibilidades para incluirlas en las clases de idiomas ¡y para el desarrollo de todas las destrezas!

Sans titre (1)

Durante mis prácticas en Francia, todos los niños tenían en sus mochilas las famosas pizarritas blancas y las utilizaban en todas las asignaturas: cálculo mental, dictados, trabajo cooperativo…

Aquí capturé uno de esos momentos, donde los alumnos/as mostraban el resultado a la profe.  De un vistazo rápido, esta podía comprobar el resultado.

IMG_2015.jpg

¡Yo he creado las mías! He impreso estas tres páginas que podéis descargar aquí y tras plastificarlas y pegarles un palito de madera, ya tengo 6 pizarras para utilizarlas por grupos. Más adelante imprimiré el doble para trabajar también por parejas.

Sans titre (3)

Aprovecho para desearos…

Bonne Rentrée!

Tamara.