6ème

Le loto🔢

✨ El clásico que nunca falla: le loto ✨

Para trabajar los números en francés, nada como un juego de siempre: le loto 🎲🇫🇷
Un recurso sencillo, motivador y muy efectivo para aprender jugando.

He creado una plantilla que usamos durante la partida y que, al finalizar, incluye un espacio para escribir los números, reforzando así:
✔️ vocabulario numérico en francés
✔️ reconocimiento y asociación
✔️ escritura de los números
✔️ atención y concentración

¡Los clásicos nunca pasan de moda! Podéis descargar la plantilla a continuación, que incluye distintas opciones de «cartillas» para poder jugar en el aula.

5ème, 6ème

C’est moi ! Premiers jours

Si buscas actividades dinámicas y materiales listos para usar en tus primeras sesiones de francés lengua extranjera, este pack te va a encantar. Está pensado para romper el hielo, favorecer la interacción y repasar lo básico de una manera motivadora y divertida.

¿Qué incluye este material?

  • Marcasitios personalizados: cada estudiante podrá identificarse fácilmente y, además, el soporte incluye preguntas clave para expresar necesidades en clase (¿Puedo ir al baño?, ¿Cómo se dice…?, ¿Me puedes repetir?). Una ayuda práctica para ganar autonomía desde el primer día.
  • Le loto-ami(e) una dinámica rompehielos que invita a los alumnos a moverse, y reutilizar lo aprendido en situaciones auténticas.
  • Portada del cuaderno: lista para personalizar incluyendo algún aspecto que pueden buscar (lugar, gastronomía, personaje) francés, perfecta para dar identidad al material de trabajo del curso.
  • Banderín de presentación: ideal para que cada estudiante se presente al mismo tiempo que recordamos vocabulario del pasado curso. Puede servir para identificar el cahier o para decorar el aula con una guirnalda que refleje la diversidad del grupo.

À bientôt !!

5ème, 6ème, Organización de aula👩‍🏫

Travail en groupe: grille d’évaluation🧩

Aquí tenemos información sobre cómo completar nuestra rúbrica.

A continuación las plantillas que he preparado para los equipos. Por un lado, con cuatro por folio y, por otro, en a4.

Mme. López.

5ème, 6ème, Cultura Francesa

Arbolito de Navidad con huellas.🎄

Esta semana estamos haciendo nuestras felicitaciones navideñas marcando nuestra huella hasta conseguir estos arbolitos llenos de luces. Junto a cada huella encuentran « je m’appelle » para completarlo con el nombre de todos los compañeros/as de clase. 🎨

Estamos todavía en proceso, pero os lo enseño por aquí por si os apetece utilizar la plantilla en esta última semana de cole. Vi una plantilla con esta idea de arbolito de huellas en el perfil de @micolealdiainsta (que me encanta) y yo la he adaptado para francés.🇫🇷

Mme. López.

6ème

 L’emploi du temps scolaire 📔🕢

📔L’emploi du temps🕢

Conectando saberes hemos llegado a la creación de nuestro “emploi du temps”.🏫

Este curso les he preparado una plantilla para su elaboración inspiradora en el formato del que yo uso.

¡Ya los tenemos colgados en nuestros estuches y mochilas! Siempre a mano para consultarlos 👀

Podéis descarga las plantillas a continuación:

Mme. López.

6ème

🇫🇷🇲🇽🇧🇷Les pays, les nationalités et les artistes🇪🇸🇺🇸🇻🇳

La pasada semana, coincidiendo el 26 de septiembre con el Día Europeo de las Lenguas, hemos festejado la diversidad cultural uniéndola con un contenido de este nuevo curso: les pays et les nationalités.

Algunos materiales utilizados para introducir los contenidos podéis encontrarlos aquí.

En la estación creada se presentaba un reto distinto a cada equipo:

Défi 1-Créer un drapeau

Défi 2-Jeu de cartes Les artistes: quelle est ta nationalité ?

Défi 3-Lance le dé !

En tutoría creamos nuestro Mur des Je t’aime. Cada alumno/a ha seleccionado un idioma que ha buscado (y escuchado la pronunciación) para escribir la palabra te quiero.♥️

Aquí podéis encontrar la plaquita que creé para ponerla junto «le mur des je t’aime».

Mme. López.

6ème

Un bon point pour Zoé🎨🔵🔴⚫️

¿Conocéis esta historia?🔵🔴⚫️

¡No puede venirme mejor para comenzar nuestro año de arte! 🎨Muchos niños/as se avergüenzan de sus creaciones o no se sienten seguros de ellas.

Este cuento demuestra que todo el mundo tiene capacidad creativa dentro de sí mismo, solo necesitamos dejarla salir y desarrollarla.✨

Para ello, vamos a partir de una lectura adaptada al francés de esta historia. 🇫🇷 Por cierto, el título en francés es « Un bon point pour Zoé ». Aquí podéis escuchar la historia:

A continuación podéis descargar la presentación con la historia junto algunas preguntas con las que confirmar la comprensión.

Tras responder nuestras preguntas con la dinámica «pizarras arriba», hemos creado Y FIRMADO, por supuesto, nuestro punto, recordando vocabulario de los colores y utilizando expresiones básicas en francés para comunicarnos.

Mme. López.

6ème

🍩Le macaron de la négation🍩

🍩LE MACARON DE LA NÉGATION🍩

Hasta ahora, para que mis alumnos/as recordaran la negación he utilizado la famosa receta del sándwich, pero he decidido actualizarla con un toque más francés.🇫🇷

Después de que ellos/as lleven una dinámica a través de la cual tienen que encontrar al compañero/a de clase que tiene una oración « parecida » a la suya, descubren cómo se forma la negación en francés. Comparamos algunos ejemplos del resto de la clase y llegamos a nuestra receta del macaron.

Les propongo que creen su propia receta siguiendo el modelo con la intención de que, con este toque creativo y visual, lo interioricen fácilmente.🧠

https://www.instagram.com/liberteegalitecreativite/

Aquí os muestro algunas otras ideas sobre cómo lo trabajamos en años anteriores:

Mme. López.