Coucou!!
Voilà les pistes: ma soeur, mes cousines, ma mère, moi et mon anniversaire!!
C’est à toi !
Mme. López
Moi en chiffres !0⃣4⃣5⃣
Categoría: 6ème
📒La couverture du cahier: Les Châteaux de la Loire🏰
Nuestras portadas de sexto de este curso tendrán un toque cultural inspirado en les châteaux de la Loire. 🏰Para la actividad voy a utilizar el libro “Les châteaux de la Loire”, que acerca a los niños/as a esta riqueza cultural a través de datos curiosos y anécdotas divertidas.
Aquí podéis ver un poco la estructura del libro. Lo pedí por Amazon y me ha encantado el formato, incluyendo juegos y un léxico adaptado.
He seleccionado uno de los castillos a presentar como ejemplo y sobre el que contar alguna curiosidad: Amboise. ¿Sabíais cómo fue la absurda muerte de Carlos VIII?
En la portada, además del recorrido que marcaremos en el mapa que aparece en la portada, dibujaremos un castillo siguiendo las indicaciones en francés.🇫🇷
La plantilla de la portada está dentro de dossier que preparamos el equipo FLE para los primeros días🇫🇷. También podéis descargarla a continuación.
En este enlace podéis ver la presentación que he preparado.
Mme. López.
Ideas detalles de fin de curso🎓🥳
Hoy compartía en stories el marcapáginas que preparé como detalle de final de curso.
Junto a ese modelo, he preparado otro más pequeño para que puedan salir 3 parca páginas por folio. Y podéis descargarlos todos a continuación. Como veréis, he incluido tanto el modelo en femenino como en masculino (un/une) en el mismo pdf.
Al ser el blanco y negro, podéis utilizarlo para que ellos coloreen y personalicen el suyo o imprimirlo en folios de colores.
Otro detalle que preparé hace un par de años fue a partir del Photocall de Francés hasta en la sopa, con el que nos hicimos fotos de recuerdo y les preparé unas bolsitas con caramelos y las fotos.
El de este año todavía es secreto por si me leen por aquí…Pronto os cuento.
Mme. López.
✂️La description physique
El pasado trimestre practicamos la descripción en sexto y lo hicimos creando personajes a partir de sus propios nombres.
Mme. López
Avoir soif, faim, chaud…J’ai une tante au Maroc📝
A modo de comprensión, hemos ilustrado «J’ai une tante au Maroc».
Pour créer la BD
-Avoir soif, faim, chaud, froid, peur.
-Faire de/jouer à (je,tu,il/elle,nous,vous,il/elles).
-Les sports (vocabulaire).
Mme. López.
🏀Dictée-relais: les sports📝🗣👂🏽👀
Para meternos en materia, los deportes en francés los hemos practicado en el patio.🏓🎾🏀
He preparado un pequeño texto al que le faltaban algunas palabras relacionadas con jouer à/faire de. Por equipos, y a modo de relevos, debían dictar y completar el texto al resto del grupo. De esta forma, hemos trabajado destrezas tanto de comprensión como de expresión, oral y escrita. 📝🗣👂🏽👀
¿En qué consiste esta alternativa al dictado tradicional? Podéis verlo aquí.
Mme. López.
🚵♀️🤽♂️Les sports (faire de/jouer à)🚵♀️🤽♂️
Les sports avec un ballon/une balle :
Je joue : au football ⚽️, au basketball 🏀, au handball 🤾♂️, au rugby 🏉 , au volley 🏐 … (MASCULIN)
Je joue : à la petanque. (FÉMININ)
FAIRE + tous les sports (on peut l’utiliser pour tous les sports)
✔︎ Je peux dire : “Je joue au tennis” ou “Je fais du tennis”
| Je fais : du ski ⛷, , du judo 🥋, du vélo 🚴, … (MASCULIN) Je fais : de la natation 🏊 (FÉMININ) |
Y para terminar…una dinámica de expresión oral:
Mme. López.
Devant toi: más que una comprensión oral y escrita👂🏽📜
El profe me música nos propuso conectar las clases de francés y las de su asignatura con la canción Devant toi y el resultado está siendo muy positivo.👏🏼
En música están trabajando la percusión corporal y en francés hemos aprovechado para repasar vocabulario que conocían, introducir nuevo y recordar la negación.
He fragmentado la letra en “bloques de puzzle” que hemos ordenado tras la escucha. Encontrar errores y hablar de la expresión “ne cherche pas midi à 14heures” ha sido otra de nuestras tareas.
¿Conocíais la canción? Transmite buen rollo y dan ganas de bailar: LE BONHEUR EST DEVANT TOI !!😃
Mme. López.
🍞Le sandwich de la négation + Baambozle🎮
Le sandwich de la négation🍞
Aunque mejor que «le sandwich» han sido vuestras creaciones: l’oreo de la négation, le doriyaki de la négation, le hamburger de la négation…
Attention !!
Je n’ai pas de voiture
Tu n’as pas d‘enfants
¿Preparados/as para jugar a un Baambozle por equipos?
Et Milou ?
Ahora vamos a repasar lo aprendido a través de este Liveworksheet.
Mme. López
Jeux de société: Bon appétit !👩🏽🍳
👩🏽🍳Bon appétit!👩🏽🍳
¿Conocéis el juego de cartas «Rico, rico»? Yo jugaba de pequeña con mi prima y me encantaba, así que he cogido la idea y lo he adaptado para clase de francés.🇫🇷
¿Qué incluye el juego?
-5 recetas francesas.
-25 ingredientes.
-2 comodines.
¿En qué consiste?
Cada jugador/a cogerá un plato francés al azar y deberá conseguir el total de ingredientes que incluye su plato.
Para ello, podrán robar del centro, así como de las que vayan tirando los compañeros/as.👥👥
Podemos utilizar en esto estructuras como « Je voudrais, J’ai, Je besoin de… ».🗣
Mme. López.
Liberté, Égalité, Créativité 