Aquí tenemos información sobre cómo completar nuestra rúbrica.
A continuación las plantillas que he preparado para los equipos. Por un lado, con cuatro por folio y, por otro, en a4.
Mme. López.
Travail en groupe: grille d’évaluation🧩
Etiquetas con los roles de trabajo cooperativo🧩
Hola, hola.🤗
Estoy sacando un ratito para contaros algunas cosas que no había tenido tiempo de compartir este trimestre.🤪
Siguiendo con el diseño de nuestro hilo conductor: el arte, preparé las etiquetas para fijarlas en las mesas con el rol de cada miembro del equipo.🧩
En cada etiqueta aparece:
✋El rol en francés y español
📄El resumen de tareas que son su competencia.
Mi compi Alfonso de inglés las tenía fijadas en su clase y me pareció buena idea que las tuvieran siempre presentes. Especialmente, al principio.👩🏽🏫
Podéis descargarlas a continuación:
Sonia Delaunay: propuesta 8M + les vêtements👚🎨🧣
Sonia Delaunay 👚🎨🧣
Nuestro homenaje del pasado curso con motivo del día de la mujer va para esta artista de nacionalidad francesa que revolucionó el mundo del arte y el diseño textil. 👗
Antes de llevar a cabo la actividad, os recomiendo este dossier pedagógico elaborado por el Servicio Cultural del MAM (Musée d’Art Moderne de la Ville de Paris) para poder presentar a la artista. Yo me he apoyado también en algunos libros y, concretamente, me parece interesante el cuento «Sonia Delaunay, une vie en couleur «.
Este año vamos a repetir en quinto de primaria. ¡La semana que viene comenzamos!
¿Sabíais que, motivado por la I Guerra Mundial, pasó una temporada en España y montó su tienda “Casa Sonia” en Madrid?
Para nuestra “exposición” titulada “à la manière de Sonia Delaunay” hemos utilizado retales de tela y papeles para crear diseños inspirándonos en su obra.👏🏼
Aprovecho el aprendizaje de las prendas de vestir en francés para indicar en nuestros maniquís lo que llevaban. En la parte inferior de la plantilla, hemos escrito los colores dentro de la paleta seleccionada. Por último, nos hemos inventado una firma artística con nuestro nombre francés.🇫🇷
A continuación, podéis descargar la plantilla que hemos utilizado para vestir a los maniquís.
The Farm + Herbivores, Carnivores and Omnivores🐷🐑🐭🐣
THE FARM🐷🐑🐭🐣
En 1° hemos construido estas granjas tan monas gracias a la plantilla de @a_place_for_sharing Yo he creado otra con los animales para añadir el vocabulario que habíamos aprendido, incluyendo etiquetas para escribirlo. La compartiré para que podáis usarla en el idioma que prefiráis.🇫🇷🇩🇪
Lo utilizamos también para preguntar por parejas : where is…? Usando las preposiciones de lugar aprendidas.
A continuación podéis descargar mi plantilla con los animales:
Por otro lado, en Science estamos descubriendo a los animales hervíboros, carnívoros y omnívoros. Para ello, he creado estos desplegables que podéis descargar a continuación:
La Chandeleur 2023
Otro año más hemos celebrado la Chandeleur y disfrutado de las deliciosas crêpes. Me ha encantado ver como lo celebráis en familia 🙂 Os comparto una recopilación de las primeras que he ido recibiendo.
Bravo !
Mme. López.
La Chandeleur et les nombres🥞🔢
5è
Tape la crêpe
Banderines
6è
Tape la crêpe
Banderines
Mme. López.
🪴My plant: Science Project🪴
Vuelvo a recuperar el rincón dedicado a Inglés este curso, pues voy a tener la suerte de impartir las áres bilingües en un grupo de 1º de Primaria.
Para observar el crecimiento y las necesidades de nuestra famosa plantita de lentejas, he preparado esta etiqueta que pegaremos a nuestro vasito. En ella, vamos a dibujar a nuestra planta, indicando con flechas sus partes. Nos vamos a inventar también un nombre para ella. También recoge sus necesidades, pudiendo dibujar todo aquello que necesita una planta para vivir. Debajo, pondremos un tick para comprobar que tiene todo esto.
Podéis descargarlo a continuación:
Además, junto al rinconcito donde hemos colocados nuestra plantas, hemos añadido un soporte ilustardo de aquellas cosas necesarias para que crezan.
A continuación tenéis el documento para descargar las ilustraciones:
Tamara.
Juego de manos «le verbe être»🎶
🫳🫴Le verbe être🫳🫴
He inventado este juego de manos para practicar el verbo être. Por parejas, acompañaban de un gesto al adjetivo indicado.🎶
Tras completar la canción, indican “un, deux, trois” a la pata coja. En el lugar que quedan mientras dan la vuelta repiten una segunda ronda.
La hemos incluido en el cuaderno coloreando el verbo y haciendo un dibujo junto a la acción.📒
A continuación podéis descargar la plantilla con la canción.
Mme. López.
Arbolito de Navidad con huellas.🎄
Esta semana estamos haciendo nuestras felicitaciones navideñas marcando nuestra huella hasta conseguir estos arbolitos llenos de luces. Junto a cada huella encuentran « je m’appelle » para completarlo con el nombre de todos los compañeros/as de clase. 🎨
Estamos todavía en proceso, pero os lo enseño por aquí por si os apetece utilizar la plantilla en esta última semana de cole. Vi una plantilla con esta idea de arbolito de huellas en el perfil de @micolealdiainsta (que me encanta) y yo la he adaptado para francés.🇫🇷
Mme. López.
Calendrier de l’Advent: Genially Noël Equipo FLE
Coucou !
Como algunos/as ya habréis visto en Instagram, esta Navidad heos vuelto a compartir un material elaborado por el equipo FLE, donde cada día se esconde un recurso para utilizarlo en el aula. Ahora mismo, ya está abierto hasta la bola número 10. Podéis encontrar el enlace a continuación:
Para el resto de bolas, podéis ir siguiendo las actualizaciones en Instagram para encontrar el código de desbloqueo.
Si os interesa, os recuerdo que también está disponible el cuaderno que creamos el año pasado.
Mme. López.
Liberté, Égalité, Créativité 