Decoración🎨

Dossier colaborativo “La rentrée”🇫🇷

Bonjour! 💙🤍❤️👋🏼
Vuelve el #equipofle con muchas ganas de empezar el nuevo curso escolar 2021-2022. Y, para ello, hemos creado este dossier de actividades de inicio de curso en el que los alumnos y alumnas podrán recordar y practicar el vocabulario para coger el año escolar con más fuerza que nunca. 👅🇫🇷


En él podréis encontrar las siguientes actividades:
✔️ Portada para el cuaderno FLE.
✔️ Skyline de La France.
✔️ Plantilla de Instagram.
✔️ Loto d’été.
✔️ Dos actividades de producción oral.
✔️ Una actividad de comprensión y producción oral.
✔️ Tarjetas de aprendizaje positivo.
✔️ Plantillas de autoevaluación.

Podrás conseguirlo a través de nuestros blogs educativos o vinculados a nuestras cuentas de Instagram.

¡Descárgalo aquí!

Nos haría muy felices que compartierais esta publicación del #EquipoFLE para que pudiera llegar a más profes. Y no dudéis en etiquetarnos si utilizáis los materiales.

¡Esperemos que os guste y que empecéis un curso emocionante! ✨

À bientôt.

Yanira – @letourdefle
Neus- @miprofefle
Elena- @maestrasinreceta
Nieves- @_educa_arte
Tamara- @liberteegalitecreativite
Tania- @lamademoiselledufle
Mamen – @cafeaufle
Cris- @madameecole
Ana- @dis.le.moienfrancais
Noelia – @franceshastaenlasopa

Mme. López

6ème

On lance le dé…c’est vrai?🎲🎲

“On lace le dé…c’est vrai?” es un juego de dados que he creado para repasar algunos contenidos que aprendimos el año pasado.

IMG-2743

¡Os cuento en qué consiste y lo que trabajamos!

Por grupos, los alumnos/as van lanzando el dado (pueden acordar quién será el primero en empezar con Am stram gram) tres veces. Esa puntuación, hace referencia a cada una de las tres columnas “ma vie, ma famille, mes J’aime”. Oralmente, unirán los tres apartados para dar la información que, posteriormente, el grupo deberá adivinar si es verdad o no.

Por ejemplo: 1, 4, 4. “J’ai dix ans, J’ai un chien et J’aime les crêpes”.

El resto de miembros del grupo, con las minipizarritas  (también pueden utilizar un papel borrador si no tenéis este material), decidirán si esto es “vrai ou faux” y escribirán la decisión en la pizarra. Si creen que se trata de algo que no se corresponde con la realidad, deberán aclarar los detalles falsos.

Por ejemplo: FAUX! “Tu n’as pas dix ans, Tu as 25 ans! Tu n’as pas de chien et…OUI! Tu aimes les crêpes”

Tras esto, el encargado de lanzar el dado confirmará aquello que han adivinado. Además, podrán añadir información complementaria como: “Je n’ai pas de chien mais J’ai un hamster!”.

Ma vie

De esta forma, recordamos cómo se formaba la negación y ponemos en practica estos enunciados en forma de pregunta, puesto que si los compañeros/as no adivinan la información correcta, podrán preguntar “Où tu habites? Quel âge tu as?…”

Digital Imaging Specialist (2)

Además de ser un buen recurso para 6ème, recordando así  lo trabajado el pasado curso, podemos incluirlo en 5ème una vez conozcan la negación.

Podéis descargar aquí la plantilla.

Tamara.

vocabulario

¡Actividades de francés para el primer mes de clase!

El mes de septiembre se pasa volando y aquí os cuento algunas actividades y juegos que realizaré con los alumnos/as. En este mes las clases de francés se reducen a una sesión, por lo que no tenemos tiempo para mucho más…

Para empezar nuestro viaje educativo, entregaré unos billetes de avión. Vi este idea a La Clase de Lore y generé los míos para quinto y sexto. Aprovecharemos la temática para introducir el sistema de recompensa, el cual se camufla en el diseño de un pasaporte.

IMG-1977

Yo he creado un modelo para 5ème y 6ème, indiciando el destino con el curso que comienza.

img_2484.jpg

Mon Petit Cahier 

Para introducir a los alumnos en aspectos básicos de Francia, el francés y la francofonía podéis ir al enlace “Mon Petit Cahier”, donde se incluye un PowerPoint y una pequeña ficha que se convierte en “minilibro”.

IMG_2427

Le loto-ami

Para volver a poner en práctica todo lo aprendido, realizaremos este juego en el que, rotando por la clase, deberán encontrar a compañeros que cumplan con los requisitos que incluye cada cuadro. Aprovechamos también para familiarizarnos con nuestros nuevos nombres en francés.

Ajouter un sous-titre

🎟️Anti-taboo (ou pas)🎟️ Evaluación inicial a través el juego.

Una alternativa al examen para conocer el nivel de nuestros alumnos es este juego.

Tamara.