La descripción física es todo un clásico en el aprendizaje de cualquier lengua y yo he creado un nuevo material para trabajarla en mis clases de francés.
Cada kit contiene dos rostros con dos tonos diferentes de piel y varios accesorios intercambiables (gracias a un trocito de velcro que pegaremos por detrás). He añadido gafas de modelos distintos; ojos, narices y bocas pequeñas y grandes, cabellos de varias formas y colores y hasta un sombrero.
Podéis descargarlo aquí y utilizar un kit por cada grupo para que pueden personalizar personajes y aprender a describir jugando. Mientras lo creaba se me ocurrían algunas ideas para utilizarlo.
Os cuento algunas…
1.Comprensión oral 👂
Nosotros/as describiremos un rostro y ellos deberán añadir todos los detalles mencionados. A la voz de un, deux, trois…todos los equipos deberán levantar su rostro para comprobar.
2.Comprensión y expresión escrita 👁️📝
Cada grupo personaliza el rostro como prefiere y escribe en un papel las indicaciones para reproducirlo. Los grupos intercambian los papeles y deben ser capaces de crear el rostro descrito. Después intentarán adivinar qué grupo es el creador de cada muñeco.
3.Expresión oral 👅
Podemos aprovechar para incluir algunas fórmulas como «Je crois qu’elle/il…» para elaborar hipóstesis sobre nuestro personaje. De esta forma, podemos utilizar la actividad para incluir vocabulario relativo a las profesiones, estados de ánimo, gustos, nacionalidades…
Seguro que a vosotros/as se os ocurrren mil variantes más para utilizar este material que solo tenéis que descargar, recortar, plastificar, recortar y añadir un poquito de velcro.
Tamara.
Esto me recuerda a todos mis alumnos/as de 6º de Primaria (incluso también a los de 5º), quienes supuestamente no tienen edad para gestionar una cuenta de Instagram, pero nosotros sabemos (al igual que sus padres) que la realidad es otra.
Liberté, Égalité, Créativité 