🎨Le défi Serge Bloch!🎨Nuestro reto creativo.

18 mayo, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

Esta semana hay un nuevo «défi», pero antes necesitáis saber quién es Serge Bloch…

Serge Bloch, né le 18 Juin 1956 à Colmar, est un illustrateur français.

Serge es conocido por sus creativas ilustraciones. Él mismo reconoce que no es un pintor muy bueno y, por eso, le gusta utilizar las líneas. Así que no tenéis excusa…Aquí no importa dibujar bien, solo…¡la creatividad!

Él utiliza objetos y «les da vida» a través de pequeños dibujos que los complementan. Os enseño algunos diseños de este ilustrador francés.

Source: Pinterest

Souce: Pinterest

¡Mirad, estos son ejemplos hechos por niños que han imitado el estilo de Serge con su profe Bea Cerdán!

https://twitter.com/BeatrizCerdan

Esta serie de ilustraciones forman parte de un proyecto de Serge llamado «Paris Fashionista». Como veis, utiliza elementos conocidos de la capital francesa. L’arc de triomphe, le coq, La Tour Eiffel, Notre Dame…

Paris+Fashionistas — https://www.sergebloch.com/#/paris-fashionista/

¿Y en que consiste nuestro «défi Serge Bloch»?

Vamos a crear ilustraciones siguiendo el estilo de Serge Bloch, pero deberán tener un toque francés. ¿Y cómo vamos a hacerlo? Podemos buscar en Internet cosas típicas de Francia para inspirarnos y descubrir algo nuevo sobre este país (no solo de París, vamos a intentar ser creativos 🤭). Yo, por supuesto, también voy a participar en el reto. ¡Ah! Y no olvidéis ponerle un nombre en francés a vuestra creación.

Como sabéis, Lyon es mi ciudad favorita y el praline es muy típico de allí. Lo utilizan en muchos de sus postres. Así que esta es mi creación:

Le he llamado «La vie en rose», por el color que tiene.

He recortado una imagen de «La Basilique de la Fourvière» y he imitado el parque que hay junto a ella con unas hojas de hierbabuena. Algo muy francés también son las pastelerías, y he recordado una que se encontraba cerca de la colina de Fourvière. He pintado de rosa unos anacardos para simular el praline típico de de esta ciudad.

Os enseño una verdadera «tarte aux pralines»:

¡Qué ganas de descubrir vuestras creaciones! Empieza el reto…

Mme. López.

5ème

🎭Théâtre des marionnettes virtual🎭

14 mayo, 202014 mayo, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

El curso pasado, los alumnos/as de quinto, crearon unos divertidos personajes a los que le dieron vida en un pequeño teatro de marionetas. ¡Podéis escuchar algunos de ellos!

Este año, repetiremos la experiencia, aunque nuestro teatro será más tecnológico. Los niños/as crearán un personaje y le darán vida siguiendo un pequeño guion con el que inventar un nombre, lugar de origen, edad, gustos o prendas de vestir.

¡Os enseño algunas de las maravillosas creaciones del año pasado! Inventaron un poco de todo, aunque la mayoría de ellos eran alimentos animados: le hot dog, la tartiflette, le chocolat, les crêpes, le croissant…

Si queréis ver el vocabulario de «les aliments», podéis hacerlo aquí.

Podéis descargar aquí la plantilla.

Además, la he subido a Live Work Sheets para hacerla interactiva y que los alumnos/as puedan completarla directamente sin necesidad de imprimir. Podéis encontrarla aquí.

¡Os propongo que vuestro personaje sea francés! Os dejo el mapa de Francia con el nombre de algunas ciudades. Mon personnage habite à…

Aprendimos también «les vetements»y cosas que «J’aime ou Je n’aime pas«. Podéis hacer click en las palabras para recordarlas.

¡Ah! ¿Y «les parties du corps»? Necesitaremos también este vocabulario para decir cuántas piernas, ojos, o brazos tiene vuestro personaje. Lo aprendimos con la canción de Samba, samba, y podéis repasarlo con esta imagen:

Mme. López.

6ème

🧑‍🍳Mon cahier de cuisine👩‍🍳

10 mayo, 202021 febrero, 2021 Liberté, Égalité, Créativité

Esta semana retaré a mis sextos a entrar a la cocina.

Para ello, he creado «mon cahier de cuisine» coloreable. Este incluye varios apartados con los que repasar vocabulario relacionado con «les aliments», así como un pequeño recordatorio de los partitivos y los verbos más comunes para escribir una receta. El cuaderno se compone de:

-La liste des courses.

-Les ustensiles.

-Pour écrire une recette…(les verbes).

-Une recette: les crêpes.

-La spécialité du chef: les mains à la pâte!

-Mes inspirations culinaires (code QR).

Todo ello, se encuentra acompañado de ilustraciones en blanco y negro (que he incluido con Flaticon) para que ellos puedan decorarlo y colorearlo a su gusto.

He añadido también códigos QR con los que escuchar la pronunciación y algunos ejemplos de recetas en francés para niños para coger inspiración.

Por supuesto, no es necesario que creen algo muy elaborado, pues el objetivo es disfrutar del francés a través de una situación real.

Los que no disponen de impresora en casa, podrán editarlo directamente en PowerPoint.

Mon cahier de cuisine

Durante nuestra «sesión digital» practicaremos este vocabulario oralmente apoyándonos en esta presentación y jugando con las herramientas de dibujo para adivinar el alimento.

Podéis descargar esta presentación aquí.

Os dejo también algunos juegos online para practicar un poco antes de entrar a la cocina:

Un: permite dos modalidades. En uno de ellos, se escucha la palabra para relacionarlo con la imagen correcta. La otra opción es pronunciar (y grabar la palabra) a partir de la ilustración.

Deux: tras escuchar el pequeño audio sobre las comidas, trata de responder a las preguntas.

Trois: aquí puedes elegir la modalidad que prefieras. Escuchar palabra y relacionar con la imagen; hacer parejas o las compras en el supermercado.

Quatre: arrastra la etiqueta hacia la imagen correcta.

Bonne journée!

Mme. López.

5ème, 6ème, Cultura Francesa

🌼BON 1ER MAI!🌼Fabriquer du muguet en papier

29 abril, 202029 abril, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

¡Es hora de preparar nuestro «brin de muguet»!

Aunque no podemos salir de casa para coger esta florecita, no tenemos excusa para crear nuestro ramo de papel. Os propongo dos bonitas opciones para celebrar esta tradición y traer la buena suerte como dicen los franceses.

1.Faire des fleurs en papier: muguet en papier. Click aquí para ver las instrucciones.

Muguet-en-papier-13_reference — Source: Momes

2.Une carte muguet porte bonheur. Click aquí para ver las instrucciones.

Avec cette carte muguet et son petit brin de muguet qui ne fânera jamais, le bonheur dure toute l’année !

Bonne journée!

Mme. López.

5ème, 6ème

La Cartoonerie: Je crée ma BD!🎬

27 abril, 202026 abril, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

Esta semana vamos a crear nuestro propia BD (bande desinée) desde La Cartoonerie.🎬

¿Cómo hacerlo? Muy sencillo. No es necesario registrarse ni descargar nada previamente.

En este PDF os cuento paso a paso cómo hacerlo.

Por supuesto, podéis inventar vuestra historia y dejar volar vuestra imaginación. Solo tenéis que tener en cuenta una cosa dependiendo de vuestro curso. 👀Atención a las instrucciones para quinto y sexto👀

Para los alumnos de 5ème:

Entre vuestra historia, debe aparecer (si pincháis sobre los siguientes puntos podréis recordar algo sobre cada tema):

-Verbe avoir et être(correctamente conjugado, según el pronombre personal).

-La famille(vocabulaire) et des adjectives (belle/beau, petit/petite…)

Para los alumnos de 6ème:

Entre vuestra historia, debe aparecer «la météo» (pulsad para recordar algo sobre el tema).

Bonne semaine!

Mme. López.

Les défis

💐Le défi du week-end:Tangram du printemps.💐

25 abril, 202025 abril, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

Hoy os presento un nuevo «défi du week-end» que, por supuesto, yo también he hecho.

Se trata de «Tangram du printemps». ¿Sabéis en que consiste? Tendréis 12 modelos que deberéis imitar con 7 piezas geométricas: un papillon, un lapin, une fleur…

Deberéis estar atentos para encontrar la posición correcta de cada pieza.

Para imprimirlo, haced click aquí y pichad sobre el rectángulo que dice «Tangram du printemps» casi al final del artículo. ¡Me encantan las ideas de Un jour un Jeu!

📢Atencíon📢 Si no tenéis impresora también podéis participar. Abrid el documento del tangram y copiar (o calcar) las piezas en un folio y coloreadlas.

Si queréis que vuestro juego dure para volver a utilizarlo, podéis plasfiticarlo, por ejemplo, con forro de libros.

¿Os atrevéis con este reto? Quien decida completarlo, puede hacer los 12 modelos propuestos y mandarme una foto con su forma favorita.

Aquí está la mía.

Bon week-end!

Mme. López.

6ème

🏡¡Diseñamos casas originales!🏡

20 abril, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

¡Esta semana, nos convertimos en artistas y arquitectos/as para diseñar una casa original!

Comenzamos con esta presentación (que podéis descargar aquí) descubriremos famosas y curiosas construcciones que utilizaremos como inspiración para diseñar la nuestra.

¿Cuál es vuestro (o vuestros) diseños favoritos?

Una vez elegido el diseño o diseños en el que nos inspiraremos, realizaremos nuestra creación, marcando con flechas las diferentes “pièces de la maison” (e indicándolos en francés).

Para recordar el vocabulario de «la maison», podéis hacer click aquí.

Seguidamente, inventaremos un nombre en francés para nuestro diseño. Por último, escribiremos un pequeño texto en Word en el que describamos qué hay en cada pièce de la maison, de qué color…podemos usar también las preposiciones para hablar del lugar en el que están (sur, sivant, devant…). Par exemple: Dans la cuisine il y a un four gris et noir pour cuisiner la pizza.

Diremos también qué podemos hacer en cada parte de casa (podemos utilizar todo lo que sabemos de la rutina y horas para hablar de esto). Par exemple: Dans le salon je peux regarder la télé à dix heures.

Aquí podéis recordar lo aprendido sobre «la routine» y aquí sobre «les heures».

Os dejo en esta imagen un resumen de los pasos a seguir:

Bonne journée!

Mme. López.

5ème

📘Mon cahier des lettres📙

17 abril, 202017 abril, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

Bonjour!

Comment ça va?

Es hora de seguir aprendiendo y disfrutando el francés desde casa. Esta semana, es un buen momento para recordar muchas de las palabras que hemos aprendido estos meses.

¡Sabéis mucho más francés del que os pensáis y voy a demostrároslo!

Utilizando este «Cahier des lettres» (que podéis descargar más abajo) vais a escribir palabras que empiecen o contengan cada una de las letras del abecedario. Las vais a acompañar de un dibujo, demostrando que sabéis su significado. Para ello, pensad en tooooodas las palabras que ya sabéis. ¡Os ayudo a refrescar la memoria! Haced click sobre lo que necesitéis recordar:

-Les couleurs et les nombres

-Les fournitures scolaires

-Les verbes -er

-Vocabulaire (J’aime/Je n’aime pas)

-Le verbe avoir

-Le verbe être

-Les animaux

-La maison

-La famille

-Les vêtements

Además, voy a aprovechar esta tarea para compartir con vosotros/as algo que muchos practicáis: lettering. Sé que algunos sois profesionales de esto, así que, animo a quien le apetezca a darle su toque creativo al «cahier des lettres» mezclando bonitas tipografías entre las palabras que escribáis por cada letra del abecedario.

Aquí os dan algunos consejos para practicar lettering y al final de ese artículo podéis descargar un documento para practicar. Si añadís vuestro correo os lo envían al momento.

Une-guide-brush — https://calligraphique.com/apprendre-le-brush-lettering/

Por último, veréis que la última página que lleva el índice, incluye un código QR que os llevará a un audio donde podréis escuchar la pronunciación de las letras del abecedario.

¡Aprovechad para repetir su pronunciación!

Aquí podéis descargar en PDF el «cahier des lettres».

Mme. López.

Les défis

Défi vacances!🎨

7 abril, 20207 abril, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

🏡JE RESTE CHEZ MOI🏡

He pensado otro reto para estos días de «vacaciones en casa» y he empezado yo misma haciéndolo…¿Adivináis de qué se trata?

Así es, os propongo que os dibujéis a vosotros mismos en casa en un momento que hayáis disfrutado durante el confinamiento. Quiero que os sirva para pensar en alguna de las cosas buenas de estos días tan excepcionales.

No me vale que algunos/as de vosotros me digáis que no sabéis dibujar porque eso no es cierto. Cada uno lo hará con a su estilo, más o menos realista, pero ese no es el objetivo. La intención es que consigáis plasmar un momento alegre o especial de estas semanas.

🤩¡Estoy deseando ver el resultado!🤩 Será un pequeño recuerdo del lado bueno de las cosas.

Por supuesto, podéis elegir los materiales que queráis: colores, rotuladores, acuarelas, pinturas de dedos, ceras blandas, cola, pegatinas, revistas, papeles de colores…Seguro que me sorprendéis como siempre.

Dejad volar vuestra imaginación: podéis hacer un collage, rellenar el dibujo con puntitos o líneas, utilizar recortes de revista y añadir una foto con vuestra casa…se os ocurrirá algo súper creativo, ya veréis.

Recordad que solo hay 2 requisitos: representaros a vosotros mismos en un momento especial de estas semanas y añadir abajo la frase Je reste chez moi.

Añadid la fecha también (aujourd’hui c’est mardi 7 Avril) y vuestro nombre francés.

Os dejo a continuación algunos vídeos con elementos que a lo mejor aparecen en vuestros diseños y quizás os sirven de inspiración:

Une maison

Un chat

Un chien

Comment dessiner les yeux

Vous me manquez!

Mme. López.

5ème, 6ème, Cultura Francesa, Les défis

🐠 Le Poisson d’Avril avec La Mademoiselle du FLE et Liberté, Égalité, Créativité 🐠 7 propuestas para celebrarlo en casa

29 marzo, 202029 marzo, 2020 Liberté, Égalité, Créativité

Salut à tous!

Ça va?

Liberté, Égalité, Créativité y La mademoiselle du FLE se han unido para preparar una serie de recursos para trabajar el tema del “POISSON D’AVRIL” con nuestros alumnos en clase de francés.

Una fecha señalada en el calendario de todos los franceses y países francófonos, 1 de abril, en la cual suelen gastar bromas. Tienen como tradición pegar en la espalda de la gente un pececito de papel o de cartón.

Por lo tanto, os hemos preparado todo este material para que podáis ponerlo en práctica con vuestros alumnos.

ACTIVITÉ 1: PRÉSENTATION DU POISSON D’AVRIL

A través de este vídeo os contamos el origen de esta tradición. Además, os lo dejamos en PDF con los enlaces activos en la segunda diapositiva. ¡Pincha sobre la tablet de Poisson d’Avril para ver el vídeo de Un jour, une question!

Haz clic aquí para poder ver la presentación.

ACTIVITÉ 2: JOUE AVEC POISSON D’AVRIL

Hemos creado dos juegos interactivos, un juego de reconocimiento auditivo y un juego de memoria, para trabajar los colores.

TRIANGULOS

ACTIVITÉ 3: COLORIE POISSON D’AVRIL

Imagen

Os hemos preparado 4 fichas para colorear a “POISSON D’AVRIL” según el código. Con estas fichas trabajaremos los números y los colores. Las fichas están graduadas, es decir, la primera ficha repasamos los números de 1 a 12, la segunda de 1 a 39, la tercera de 1 a 60 y la última de 1 a 100.

En el pececito azul tienes disponible las fichas:

TRIANGULOS

ACTIVITÉ 4: JOUE AU DOMINO DES POISSONS

También os dejamos un dominó con el que encontrar el adjetivo correspondiente entre los diferentes pececitos que lo componen. Para jugar, proponemos que los niños/as que no disponen de impresora en casa ilustren su propio dominó a partir de los adjetivos del original.

Si quieres este magnífico dominó,haz clic en el pececito verde:

TRIANGULOS

ACTIVITÉ 5: CRÉATION D’UNE COCOTTE

Hemos preparado también una “cocotte” con la que practicar oralmente algunos algunos de los adjetivos de forma lúdica. Para jugar, los niños abrirán y cerrarán su cocotte pronunciando la frase que encuentran en sus esquinas: “Je suis le poisson d’Avril. Je ne mange pas dans l’eau. Do ré mi ré do”. Elegirán seguidamente un color y un número que les descubrirá un pez y una característica. Ellos completarán con la palabra que falta y harán mímica imitando al pez que aparece en la ilustración. Podrán jugar ellos solos o con alguien de su familia.

Si necesitan ayuda para formar la cocotte, pueden ver este vídeo para seguir los pasos de cada pliegue.

Haz clic en el pececito rojo para descargar tu «cocotte»:

TRIANGULOS

ACTIVITÉ 6: COMPTINE DU POISSON D’AVRIL

Diseño sin título

Nuestra propuesta para esta actividad consiste en realizar una lectura en voz alta, prestando atención a las ilustraciones que acompañan el texto. Por último, ellos mismos inventarán tres historias descabelladas inspirándose en la comptine.

TRIANGULOS

ACTIVITÉ 7: CRÉATION D’UN POISSON D’AVRIL

Os compartimos este vídeo de “Les petits pliages” para que vuestros alumnos puedan crear esta maravillosa manualidad.

Una actividad podría ser que crearan su pececito con ayuda del vídeo, que escribieran sobre el pececito una palabra o frase en francés y se lo pegaran a algún miembro de su familia.

TRIANGULOS

Et voilà! Esperamos que os gusten nuestras propuestas y que podáis disfrutar de este divertido día con vuestras familias en casa. ¡Si decidís llevarlo a cabo nos encantará ver el resultado!