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La Réunion: les heures, les saisons, les mois et la météo🏝🏝🏝

Seguimos conectando contenidos utilizando a la isla de la Réunion como hilo conductor.🏝

Hemos hablado de las horas a las que se levanta y acuesta el sol según el mes del año y comentado cómo son estas estaciones en la isla y en Francia.

Además, esta actividad, nos va a permitir realizar posteriormente un cómic donde se comparen estas diferencias integrando el tiempo, horas, meses, estaciones y rutinas.

Podéis descargar a continuación la plantilla:

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📆Les mois et les saisons🌞🍁❄️🌼

Quelle est la data de ton anniversaire?

Mon anniversaire c’est le 12 (douze) Janvier !

Et…quelle est ta saison préférée?

🌼🌸🌺Ma saison préférée c’est le printemps!!🌼🌸🌺

Hemos tratado de adivinar en qué estaría pensando Vivaldi en cada una de estas canciones…

L’été?🌞👙

L’hiver? ☃️❄️

L’automne?🌰🍁

Le printemps?🌸🌼

Mme. López.

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Vivaldi et les saisons💐⛄️🍂🌞

Para revisar la pronunciación y escritura de las estaciones hemos hecho una pequeña dinámica de la mano de Vivaldi. Hemos escuchado pequeños fragmentos de estas famosas composiciones y, por equipos, debían escribir en la minipizarra el la estación que ellos creían que podía ser correcta.

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Le Printemps💐

L’été🌞

L’automne 🍂🍂

L’hiver⛄️

Hemos aprovechado las estaciones para introducir la estructura Pourquoi…?/Parce que…

Quelle est ta saison préférée? Pourquoi?

Ma saison préférée c’est le printemps parce que J’adore les fleurs!

Copia de Le mois, la météo et les saisons (3)

Mme. López.

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Dramatizamos, hablamos, imitamos al 🧑👧 del tiempo y mucho más con «les mois, la météo et les saisons»⛅️🌧️

Dos sesiones en siete diapositivas. Pero lo mejor de todo es que la mayor parte del tiempo son ellos los encargados de la producción oral y escrita. 

«Les mois, la météo et les saisons» van a ser nuestra excusa perfecta para investigar en nuestra clase y registrar los cumpleaños de nuestros compañeros. Para ello utilizaremos un material que creó TocaFrancés y tras ello prepararemos una gráfica de columnas en nuestro cahier.

Le mois, la météo et les saisons (5).png

Practicaremos así la pregunta Quelle est la date de ton anniversaire, los meses y la forma correcta de responder a esta cuestión: C’est le + nombre + mois.

C’est le 12 Janvier.

Tras eso deberán encontrar a los compañeros con los que comparten la misma estación favorita y tratarán de convencer a los demás explicando por qué es mejor la estación que han elegido.

Copia de Le mois, la météo et les saisons (3)

Todo ello conecta con la météo, así que continuamos con un mapa de Francia y ¡aprovechamos para conocer un poco la geografía! Por grupos, realizamos una pequeña explicación, repartiendo un mapa a cada uno e imitando al hombre/mujer del tiempo. He encontrado este podcast super fácil que puede servirnos como ejemplo de la presentación del tiempo.

Por último, realizaremos pequeñas dramatizaciones en grupo para utilizar expresiones de tiempo en situaciones concretas.

Le mois, la météo et les saisons (3)

En esta actividad de teatralización destacaremos la necesidad e  incluir interjecciones para parecer «más franceses».

Por supuesto, además de estas pequeñas actividades, es importante integrar este vocabulario en nuestras rutinas diarias. Yo creé mi calendario y lo llevo siempre a cuestas de una clase a otra. ¿Acabaré el curso utilizando una maleta para poder con todos los materiales?  😂

Rituel la date

Bon dimanche.

Tamara.

banderines triangulo